Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
راهبردها و فنون طراحی آموزشی
پدید آورنده
لشین، سینتیا بی
موضوع
تکنولوژی آموزشی
رده
LB
۱۰۲۸
/
۳۸
/
ل
۵
ر
۲ ۱۳۷۴
کتابخانه
Library of Imam Khomeini Educational and Research Institute
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32113741
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F29670
Standard Number
F62378
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
لشین، سینتیا بی
Title Proper
راهبردها و فنون طراحی آموزشی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
هشت، ۳۵۰ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Number of a Part
۱۵۰
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان پشت جلد به انگلیسی: Tactics and Strategies Design Instructional
Text of Note
کتابنامه
Text of Note
واژهنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سینتیا بی. لشین، جولین پولاک، چارلز ام. رایگلوث؛ ترجمه هاشم فردانش
SUBSERIES
Title
تعلیم و تربیت؛ ۱۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تکنولوژی آموزشی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
/
۳۸
/
ل
۵
ر
۲ ۱۳۷۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پولاک، جولین
Entry Element
رایگلوث، چالز
Entry Element
فردانش، هاشم، ۱۳۳۰ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
نویسنده هکار
نویسنده همکار
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسناد
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه و مرکز اسناد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal