Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مشاوره و روان درماني گروهي با کودکان و نوجوانان: (نظريه، پژوهش و عمل)
پدید آورنده
نويسنده زيپرا شچمن؛ مترجمان کيومرث فرح بخش، کاوه سيد مرادي، عليرضا نظري
موضوع
کودکان -- رواندرماني -- نمونهپژوهي, نوجوانان -- روانشناسي -- نمونهپژوهي,مشاوره گروهي براي کودکان,نوجوانان -- مشاوره -- نمونهپژوهي
رده
RJ
504
/8
ش
5
م
1391
کتابخانه
Library of Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Tehran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
70
-
5 و 88240161
-
88250062
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسي
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نويسنده زيپرا شچمن؛ مترجمان کيومرث فرح بخش، کاوه سيد مرادي، عليرضا نظري
Title Proper
مشاوره و روان درماني گروهي با کودکان و نوجوانان: (نظريه، پژوهش و عمل)
Parallel Title Proper
Group counseling and psychotherapy with children and adolescents : theory, research, and practice
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
زندگي شاد
Date of Publication, Distribution, etc.
1391
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
400ص
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
مرجع به حساب نمي آيد
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه:ص. 387-400
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان -- رواندرماني -- نمونهپژوهي
Entry Element
نوجوانان -- روانشناسي -- نمونهپژوهي
Entry Element
مشاوره گروهي براي کودکان
Entry Element
نوجوانان -- مشاوره -- نمونهپژوهي
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
504
/8
ش
5
م
1391
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مولف
Relator Code
شکتمن، زيپورا
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
Shechtman, Zipora
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نظري، عليرضا
Entry Element
فرحبخش، کيومرث
Entry Element
صيد مرادي، کاوه
Dates
1361-
Dates
1345-
Relator Code
مترجم
Relator Code
مترجم
Relator Code
مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal