Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
فرهنگ واژگان و اصطلاحات علوم تربیتی، انگلیسی - فارسی: شامل بیش از ۰۰۰۲ واژه و اصطلاح
پدید آورنده
محسن فرمهینی فراهانی؛ ویراستار علی بهرامی
موضوع
آموزش و پرورش - واژهنامهها - انگلیسی,زبان انگلیسی - واژهنامهها - فارسی
رده
LB
،۱۵،
/
ف
۴
ف
۴،۱۳۷۵
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Madani University of Azarbayjan
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
34327567
-
041
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۹۵۰۵
Standard Number
۲۹۵۰۴
کتاب فارسی
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
فرهنگ واژگان و اصطلاحات علوم تربیتی، انگلیسی - فارسی: شامل بیش از ۰۰۰۲ واژه و اصطلاح
First Statement of Responsibility
محسن فرمهینی فراهانی؛ ویراستار علی بهرامی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رهنما
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۸۸، III ص.؛ ۱۸ س.م
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ]&۵۴۴-[ ۵۵۸
COVER TITLE
Cover Title
عنوان اصلیA dictionary of educational... :
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش - واژهنامهها - انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی - واژهنامهها - فارسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۵
Classification Record Number
/
ف
۴
ف
۴
۱۳۷۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فرمهینی فراهانی، محسن
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بهرامی، علی
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
8
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
8
مرجع
مرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal