Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
اختلال وسواسی جبری در کودکان: درمان شناختی- رفتاری برای کودکان و نوجوانان
پدید آورنده
تالیف ]&صحیح: ویراستار
موضوع
وسواس در کودکان,وسواس در نوجوانان,شناختدرمانی کودکان,شناختدرمانی نوجوانان,وسواس -- درمان,نوجوانان,کودکان,شناختدرمانی -- روشها
رده
RJ
،۵۰۶،
/
و
۵
الف
۳،۱۳۹۲
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Madani University of Azarbayjan
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
34327567
-
041
کتاب فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اختلال وسواسی جبری در کودکان: درمان شناختی- رفتاری برای کودکان و نوجوانان
First Statement of Responsibility
تالیف ]&صحیح: ویراستار
Subsequent Statement of Responsibility
ترجمه سپیده سلطانمحمدلو، آلا قپانچی، فرشاد شیبانی
Parallel Title Proper
Obsessive compulsive disorder : cognitive behaviour therapy with children and young people, 2009.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۸ ص.؛ جدول، نمودار
SERIES
Series Title
کتاب ارجمند؛ ۳۹۸
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۳۰-۲۲۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
وسواس در کودکان
Entry Element
وسواس در نوجوانان
Entry Element
شناختدرمانی کودکان
Entry Element
شناختدرمانی نوجوانان
Entry Element
وسواس -- درمان
Entry Element
نوجوانان
Entry Element
کودکان
Entry Element
شناختدرمانی -- روشها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
،۵۰۶،
/
و
۵
الف
۳،۱۳۹۲
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ویت، پولی، ۱۹۷۲ - م
Entry Element
Waite، Polly ,، a60، ba
Entry Element
ویلیامز، تیم، ۱۹۵۵ - م
Entry Element
Williams، Tim ,، a80، ba
Entry Element
سلطانمحمدلو، سپیده، ۱۳۶۶ -
Entry Element
قپانچی، آلا، ۱۳۶۶ -
Entry Element
شیبانی، فرشاد، ۱۳۶۶ -
Entry Element
عنوان
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal