Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
زمینه آموزش کودکان استثنایی
پدید آورنده
اثر مارگارت ورتس، ریچارد کالاتا، جیمز تامکینز
موضوع
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده,کودکان استثنایی -- ایالات متحده,کودکان استثنایی -- ایالات متحده -- خدمات
رده
LC
،۳۹۸۱،
/
ک
۲
آ
۸،۱۳۸۹
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Madani University of Azarbayjan
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
34327567
-
041
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-7513-35-7
کتاب فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
زمینه آموزش کودکان استثنایی
First Statement of Responsibility
اثر مارگارت ورتس، ریچارد کالاتا، جیمز تامکینز
Subsequent Statement of Responsibility
ترجمه مجتبی امیریمجد
Parallel Title Proper
Fundamentals of special education : what every teacher needs to know, 3rd ed, c2007.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
شهر آشوب
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۴۹ ص.: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر قبلا تحت عنوان "آموزش و پرورش کودکان استثنایی" توسط دانشگاه آزاد اسلامی )ابهر( در سال ۸۶۱۳ منتشر شده است
Text of Note
در ویراست قبلی سرشناسه "ریچارد.ا. کالاتا" بوده است
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده
Entry Element
کودکان استثنایی -- ایالات متحده
Entry Element
کودکان استثنایی -- ایالات متحده -- خدمات
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
،۳۹۸۱،
/
ک
۲
آ
۸،۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ورتس، مارگارت جی
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
تامپکینز، جیمز آر
Entry Element
Tompkins، James R. ,، ba، a30
Entry Element
کالاتا، ریچارد
Entry Element
Culatta، Richard ,، ba، a60
Entry Element
امیری مجد، مجتبی، ۱۳۵۵ -
Entry Element
عنوان
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal