مولفه هاي جهاني شدن از ديدگاه دانشجويان شرکت کننده در چهار مدرسه تابستاني بين رشته اي کشوري شيراز
First Statement of Responsibility
/ لیلا بذرافکن ...[وديگران]
GENERAL NOTES
Text of Note
همكاران اين مقاله: نیکو یمانی، مهسا شکور، اطهر امید، زهرا جوهری و آزاده روح الامینی
Text of Note
رتبه علمي - پژوهشي
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
امروزه يکي از مهم ترين عناوين آموزش عالي، موضوع جهاني سازي در آموزش است که مي تواند چالش ها و فرصت هاي بالقوه اي براي دانشگاه هاي علوم پزشکي به همراه داشته باشد. با وجود اهميت اين موضوع، در زمينه ديدگاه ونظرات دانشجويان علوم پزشکي، اطلاعات اندکي در دست است. اين پژوهش با هدف بررسي و توصيف نگرش دانشجويان نسبت به پديده جهاني شدن انجام گرديد. نتيجه گيري از اين پژوهش نشان مي دهد كه درک مثبت از جهاني شدن و ضرورت آموزش صلاحيت هاي سلامت جهاني، روش هاي مورد استفاده در مدارس پزشکي و نياز به تسهيل اجماع بيشتري در ميان مربيان ودانشجويان پزشکي به عنوان ارايه دهندگان خدمت در آينده را ايجاب مي کند. اين فرايند، منجر به يکپارچه سازي جهان، از آگاهي بشر و شکل گيري فرهنگ آموزش سلامت به عنوان مقوله اي جهاني مي شود.
PIECE
Title
فصلنامه گام هاي توسعه در آموزش پزشكي
Volume Number
، دوره ۱۰، شماره ۳
Date of Publication
، پاييز ۱۳۹۲
Physical description
: ص. ۱۹۴-۲۰۳
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
جهاني شدن
Subject Term
ديدگاه
Subject Term
دانشجويان علوم پزشکي
Subject Term
تحليل عاملي
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بذرافکن
Part of Name Other than Entry Element
، لیلا
Dates
، ۱۳۳۹ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
دانشگاه علوم پزشكي كرمان. مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي