Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مفتاح الطب و منهاج الطلاب,مفتاح الطب و منهاج الطلاب )کلید دانش پزشکی و برنامه دانشجویان آن(
پدید آورنده
از ابوالفرج علیبن الحسینبن هندو
موضوع
پزشکی -- متون قدیمی تا قرن ۱۴
رده
R
،۱۲۸
/
۳،
/
الف
۲
م
۷
کتابخانه
Library of Payam Noor University of Esfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
5
-
37380003
-
031
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۳۳۹۵۴
کتاب فارسی
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مفتاح الطب و منهاج الطلاب
Title Proper
مفتاح الطب و منهاج الطلاب )کلید دانش پزشکی و برنامه دانشجویان آن(
First Statement of Responsibility
از ابوالفرج علیبن الحسینبن هندو
Subsequent Statement of Responsibility
باهتمام مهدی محقق و محمدتقی دانش پژوه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه مکگیل، موسسه مطالعات اسلامی )تهران(
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۶۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸، ۳۸۱، 51 ص
SERIES
Series Title
مجموعه تاریخ علوم در اسلام؛ ۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان بهانگلیسیAbu al-Faraj Ibn-i Hindu: Miftah al-Tibb Wa-Minhajal-Tullab...:
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ]&۳۳۵[ - ۳۴۵
COVER TITLE
Cover Title
عربی - فارسی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پزشکی -- متون قدیمی تا قرن ۱۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
R
Book number
۱۲۸
/
۳
Classification Record Number
/
الف
۲
م
۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ابنهندو، علیبن الحسین
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محقق، مهدی
Entry Element
دانشپژوه، محمدتقی
Dates
۱۳۰۸-
Dates
۱۲۹۰- ۱۳۷۵
Relator Code
مصحح
Relator Code
مصحح
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal