Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کودکان استثنایی )زمینه تعلیم و تربیت ویژه(
پدید آورنده
تالیف دانیل. پی. هالاهان، جیمز. ام. کافمن
موضوع
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده,کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش
رده
LC
،۳۹۸۱،
/
ه
۲
ک
۹،۱۳۷۱
کتابخانه
Library of Payam Noor University of Esfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
5
-
37380003
-
031
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۱۳۵۵
Standard Number
۱۰۷۹۴
Standard Number
۱۰۶۱۷
کتاب فارسی
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کودکان استثنایی )زمینه تعلیم و تربیت ویژه(
First Statement of Responsibility
تالیف دانیل. پی. هالاهان، جیمز. ام. کافمن
Subsequent Statement of Responsibility
ترجمه فرهاد ماهر
Parallel Title Proper
Exceptional children: introduction to special education
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۵۴ص .:مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده
Entry Element
کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
Book number
۳۹۸۱
Classification Record Number
/
ه
۲
ک
۹
۱۳۷۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هالاهان، دانیل
Entry Element
Hallahan, Daniel P.
Dates
۱۹۴۴ - م
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کافمن، جیمز
Entry Element
ماهر، فرهاد
Entry Element
Kauffman, James M
Dates
۱۳۳۰ -
Relator Code
نویسنده همکار
Relator Code
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
غیرمرجع
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal