Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
افزایش اثر بخشی معلمان در فرایند تدریس
پدید آورنده
نویسنده لورین دبلیو آندرسون
موضوع
تدریس,معلمان اثر بخش,معلمان -- کشورهای درحال رشد,برنامه ریزی آموزشی,برنامه ریزی، آموزش -- کشورهای در حال رشد
رده
LB
،۱۰۲۵
/
۳،
الف
۸
الف
۷،۱۳۷۹
کتابخانه
Library of Payam Noor University of Esfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
5
-
37380003
-
031
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-436-878-9
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۱۹۶۱۲
کتاب فارسی
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
افزایش اثر بخشی معلمان در فرایند تدریس
First Statement of Responsibility
نویسنده لورین دبلیو آندرسون
Subsequent Statement of Responsibility
ترجمه محمد امین
Parallel Title Proper
Increasing teacher effectiveness
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه فرهنگی مدرسه برهان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۰ ص.: جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۰۳ - ۱۱۰
COVER TITLE
Cover Title
بالای عنوان: مبانی برنامه ریزی آموزشی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس
Entry Element
معلمان اثر بخش
Entry Element
معلمان -- کشورهای درحال رشد
Entry Element
برنامه ریزی آموزشی
Entry Element
برنامه ریزی، آموزش -- کشورهای در حال رشد
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۲۵
/
۳
Classification Record Number
الف
۸
الف
۷
۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اندرسن، لورین
Entry Element
Anderson, Lorinw.
Dates
۱۹۴۵ - م
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
امینی، محمد
Relator Code
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal