Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ارزشیابی اثربخشی برنامههای آموزشی
پدید آورنده
/ دونالد کرکپاتریک، جیم کرکپاتریک
موضوع
آموزش حین خدمت- ارزشیابی
رده
HF
۵۵۴۹
/
۵،
/
آ
۸
ک
۴ ۱۳۹۱
کتابخانه
Central library of medical university of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
03137923824
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9789649703701
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۵۲۱۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ارزشیابی اثربخشی برنامههای آموزشی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ دونالد کرکپاتریک، جیم کرکپاتریک
Subsequent Statement of Responsibility
؛ سعید صفاییموحد، اعظم اسداللهی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آییژ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
سیزده،۱۷۸ص.
Other Physical Details
: جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر نخستین بار تحت عنوان"ارزیابی برنامههای آموزشی" با ترجمه مریم دستیار در سال ۱۳۹۰ توسط انتشارات علم و دانش منتشر شده است
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Evaluating training programsthe: four levels, 3rd ed, 2005..
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش حین خدمت- ارزشیابی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HF
۵۵۴۹
/
۵
Book number
/
آ
۸
ک
۴ ۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
کرکپاتریک، دونالد ال.، ۱۹۲۴- م
Donald L. ،Kirkpatrick
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
James D. ،Kirkpatrick
کرکپاتریک، جیمز دی.، ۱۹۵۲- م
صفایی موحد، سعید، ۱۳۵۶-، مترجم
اسداللهی، اعظم، ۱۳۵۸-، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal