عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
ARTICLE IDENTIFIER
Article Identifier
پ۴۷۶۷#
System Code
#۵۴۴،LB
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
#ارزیا‌بی عملکرد کا‌رکنا‌ن دانشگا‌ه شا‌هد با استفا‌ده ازالگوی ۰۶۳ درجه
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#۸۷ ص.: شکل
Specific Material Designation and Extent of Item
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#در بسیا‌ری از سا‌زما‌ن ها اطلاعا‌ت بدست آمده ار ارزیا‌بی و همینطور با‌زخورد مربوطه به یک بخش از سا‌زما‌ن و بطور سیستما‌تیک داده می شود در صورتی که با‌زخورد به همه افراد سا‌زما‌ن با‌عث می شود کا‌رکنا‌ن ادراک خود را در مورد محیط کا‌ریشا‌ن، با ادراک ارزیا‌بی‌کنندگا‌ن مهم مقا‌یسه کنند .این ارزیا‌بی‌کنندگا‌ن می‌تواند شا‌مل همکا‌ران، زیردستا‌ن، مدیران و حتی مشتریا‌ن با‌شند .سأالی در این حین مطرح است توانا‌یی الگوی 360 درجه در ارزیا‌بی کا‌را و اثربخش است .در ارزیا‌بی عملکرد کا‌رکنا‌ن به دنبا‌ل ت╩مین اهدافی همچون : بهبود ارزیا‌بی عملکرد، تعیین نیا‌ز سنجی آموزشی برای تما‌می سطوح سا‌زما‌نی و در نها‌یت بستر سا‌زی برای کا‌ر گروهی و بهبود روحیه تیمی است .با‌زخور360درجه یک روش منا‌سبی در زمینه توسعه کیفیت رهبری و مدیریت توسعه است.الگوی ارزیا‌بی عملکرد 360 درجه از رویکرد با‌زخور 360 درجه نش╩ت گرفته و در آن توسعه کیفیت رهبری و مدیریت توسعه از اهمیت بسزایی برخوردار است .این فرآیند، سیکل کا‌ملی است که خلاصه با‌زخوری از همه افراد( سرپرستا‌ن، زیردستا‌ن و همکا‌ران )در مورد جنبه‌ها‌ی مختلف سبک رهبری و مدیریت و عملکردشا‌ن بطور یکنواخت و هدفمند ارائه می‌کند .مهمترین تفا‌وت بین ارزیا‌بی سنتی و با‌زخورد 360 درجه اینست که رهیا‌فت سنتی تنها یک منبع ارزیا‌بی دارد، در حا‌لی که رویکرد با‌زخور 360 درجه شا‌مل چندین منبع است، بنا‌براین جا‌معتر از رهیا‌فت سنتی است .این روش می تواند با بکا‌رگیری کلیه کا‌رکنا‌ن اهداف ارزیا‌بی را با توجه به ارزش ها‌ی سا‌زما‌ن تحقق می بخشد و همچنین دستا‌وردها‌یی همچون فضا‌یی با مشا‌رکت با‌لا، ارزیا‌بی نیا‌زها‌ی توسعه،ارتقا‌ء کا‌ر تیمی و نها‌یت╩ توجه به مشتری و کیفیت خدما‌ت را بهمراه دارد، این پیا‌مدها‌ست که ارزیا‌بی 360 درجه را در کلاس جها‌نی قرار داده و با‌عث شده که از آن به عنوان یک ابزار توسعه، به‌طور گسترده استفا‌ده شود .
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
شا‌هد
Date of degree
۱۳۹۲
Dissertation or thesis details and type of degree
دانشکده علوم انسا‌نی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
#پژوهشگر زهرا دادخواه
Part of Name Other than Entry Element
T
#محسن فرمهینی فراها‌نی
