#ارزیابی کیفیت برنامههای درسی رشته علوم تربیتی )گرایش مدیریت و برنامهریزی آموزشی( در مقطع کارشناسی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۰۹ - ۹۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#ج، ]&۱۸۱[ ص.: جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#پژوهش حاضر به ارزیابی کیفیت برنامهدرسی رشته علوم تربیتی )گرایش مدیریت و برنامهریزی آموزشی( در مقطع کارشناسی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی در دانشگاههای دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۰۹ - ۹۸ پرداخته است. نتایج تحقیق در عناصر مورد ارزیابی نشان داد که اساتید عناصر )فعالیتهای یادگیری، روشهای تدریس، زمان، مواد و منابع، گروهبندی، مکان و ارزشیابی را در سطح نسبتا مطلوب و عناصر هدف و محتوا را نامطلوب ارزیابی کردند در حالیکه دانشجویان تنها عنصر زمان را نسبتا مطلوب ارزیابی نموده و هشت عنصر تدریس، زمان، مواد و منابع، مکان و ارزشیابی( تفاوت معنیداری وجود داشت.