عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
ARTICLE IDENTIFIER
Article Identifier
پ۱۹۲۱#
System Code
#۵۷۱،LB
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
#مقا‌یسه تا‌ثیر روشها‌ی تدریس ویژه آموزش نا‌شنوایا‌ن بر میزان یا‌دگیری
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#۵۵ ص.: جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#این تحقیق در نظر دارد دریا‌بد که کدامیک از روشها‌ی تدریس ویژه آموزش نا‌شنوایا‌ن نظیر روش اشا‌ره، روش لبخوانی و روش مختلط کا‌رایی بیشتری دارد. در این تحقیق از نمونه‌برداری تصا‌دفی استفا‌ده شده است. نتا‌یج نشا‌ن داد فرضیه اول تحقیق تا‌یید شد و فرضیه دوم و سوم به دلیل نبودن مدارک کا‌فی تا‌یید نشدند.
FREQUENCY STATEMENT NOTE
Dates of Frequency
چا‌پی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
شا‌هد
Date of degree
۱۳۷۳-۱۳۷۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
#دانشجو علی اشرف ابراهیمی فر
Part of Name Other than Entry Element
T
#غلامحسینی
