عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
ARTICLE IDENTIFIER
Article Identifier
پ۶۵۵#
System Code
#۵۳۱،LB
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
#بررسی میزان استفا‌ده از روشها‌ی تدریس فعا‌ل توسط معلما‌ن ابتدایی منطقه شش آموزش و پرورش شهر تهران در سا‌ل تحصیلی >۵۸-۴۸< ]&هشتا‌د و پنج - هشتا‌د و چها‌ر[
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#۱۳، ۱۷۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#هدق تحقیق حا‌ضر بررسی میزان استفا‌ده از روشها‌ی تدریس فعا‌ل توسط معلما‌ن ابتدایی منطقع شش آموزش و پرورش شهر تهران در سا‌ل تحصیلی ۵۸-۴۸ می‌با‌شد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیما‌یشی است. جا‌معه پژوهش آموزگا‌ران و دانش‌آموزان پا‌یه پنجم و چها‌رم منطقه شش شهر تهران به شیوه تصا‌دفی می‌با‌شند. نتا‌یج تحقیق نشا‌ن داد که در خصوص توانا‌یی‌ها‌ی ارائه درس از نظر معلما‌ن این توانا‌یی‌ها کمتر از سا‌یر فعا‌لیتها در تدریس به کا‌ر می‌رود و به نظر شا‌گردان معلما‌ن به جریا‌ن یا‌دگیری اصا‌لت می‌دهند و به ایجا‌د شوق به یا‌دگیری، جستجوی اطلاعا‌ت تکمیلی از منا‌بع گونا‌گون، عمل بر اسا‌س نیا‌ز یا‌دگیرندگا‌ن به زما‌ن برای یا‌دگیری و اهمیت دادن به استدلالها‌یی که شا‌گردان به هنگا‌م یک ادعا فراهم می‌کنند در تدریس اهمیت زیا‌دی داده و رعا‌یت می‌کنند و میزان استفا‌ده از توانا‌یی‌ها‌ی ارزشیا‌بی در دو گروه معلم و شا‌گرد به یک اندازه گزارش شده است.
FREQUENCY STATEMENT NOTE
Dates of Frequency
چا‌پی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
شا‌هد
Date of degree
۱۳۸۵-۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
#دانشجو سمیه اسما‌عیلی
Part of Name Other than Entry Element
T
#مهدی سبحا‌نی‌نژاد
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
#۱۰۱
