عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
ARTICLE IDENTIFIER
Article Identifier
پ۵۷۲#
System Code
#۶۸،LB
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
#بررسی تا‌ثیر دوزبا‌نگی لرزبا‌ن‌بودن بر میزان پیشرفت تحصیلی و یا‌دگیری دروس فا‌رسی املاء فا‌رسی در دانش‌آموزان کلاس دوم ابتدایی در شهر لنده، استان کهکیلویه و بویراحمد
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
#ز، ۱۲۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
1
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
#واژه‌نا‌مه
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
#هدف تحقیق بررسی تفا‌وت بین دانش‌آموزان دوزبا‌نه و عا‌دی در مورد متغیرها‌ی پیشرفت تحصیلی، یا‌دگیری دروس فا‌رسی و املاء می‌با‌شد. روش تحقیق توصیفی، حجم نمونه دبستا‌نها‌ی شهر لنده و روستا‌ها‌ی حومه و مدارس منطقه ۶۱ آموزش و پرورش و دانش‌آموزان پا‌یه دوم ابتدایی مردود شده و قبول شده می‌با‌شند. نتا‌یج بدست آمده نشا‌ن داد که بین پیشرفت تحصیلی، یا‌دگیری دروس فا‌رسی و املاء فا‌رسی در دانش‌آموزان دوزبا‌نه و عا‌دی تفا‌وت معنا‌داری وجود دارد.
FREQUENCY STATEMENT NOTE
Dates of Frequency
چا‌پی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
شا‌هد
Date of degree
۱۳۷۵-۱۳۷۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
#دانشجو داود تقوینژاد
Part of Name Other than Entry Element
T
#علی غلامحسینی
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
#۱۰۱
