Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
روش پژوهش تطبیقی
پدید آورنده
/ نوشته علی ساعی.
موضوع
علوم اجتماعی,علوم اجتماعی,مجموعههای فازی,جبر بول
رده
H
۶۲،
/
س
۲
ر
۹
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Allameh Tabatabaei University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
39
-
55420036
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
978-964-329-293-5 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۳۷۶۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روش پژوهش تطبیقی
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
:با رویکرد تحلیل کمی، تاریخی و فازی
First Statement of Responsibility
/ نوشته علی ساعی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۶۶۹۷۴۸۸۴و۶۶۴۶۳۱۵۵ ،آدرس ناشر :تهران - خ انقلاب - خ ابوریحان - خ روانمهر - شماره 47
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آگه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۷ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.[۲۴۱] - ۲۴۷.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم اجتماعی
Entry Element
علوم اجتماعی
Entry Element
مجموعههای فازی
Entry Element
جبر بول
Topical Subdivision
-- روششناسی
Topical Subdivision
-- روشهای تطبیقی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۰۰
/
۷۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
H
۶۲
Book number
/
س
۲
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ساعی
Part of Name Other than Entry Element
، علی
Dates
، ۱۳۴۱ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
009
Date of Transaction
20151003
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
ravesh pazhohesh.PDF
d5d5b9fb-f446-41c7-9398-0ca7c420cfc6
فاپا
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal