Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
رویکردی شناختی به مشکلات یادگیری کودکان
پدید آورنده
/ جولی داکرل و جان مک شین
موضوع
رده
LC
۴۷۰۴،
/
د
۲
ر
۹ ۱۳۷۶
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Allameh Tabatabaei University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
39
-
55420036
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
بها: ۱۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
۹۶۴-۶۱۱۵-۱۴-۴
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۲۰۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
رویکردی شناختی به مشکلات یادگیری کودکان
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ جولی داکرل و جان مک شین
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه عبدالجواد احمدی و محمدرضا اسدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۶.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
دوازده،۳۱۳ ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Children's learning difficulties: a cognitive approach.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۱۳ - [۲۸۵]
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
آموختن -- اختلالات
شناخت در کودکان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۰۴
Book number
/
د
۲
ر
۹ ۱۳۷۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
داکرل، جولی
Dockrell, Julie
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
مک شین، جان،، - ۱۹۴۹ McShane, John
احمدی، عبدالجواد، ۱۳۳۸ - ، مترجم
اسدی، محمدرضا، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal