Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مشاوره و برنامهریزی تحصیلی: آشنایی با کنکور کاردانی پیوسته، ۲۰ راز موفقیت داوطلبان کنکور و دانشآموزان موفق، علاقه و تمرکز حواس، فن مطالعه ....
پدید آورنده
/ محمد شفائی، حسین شفائی.
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها -- راهنمای مطالعه.,دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها -- راهنمای تحصیلی.,مطالعه و فراگیری.,موفقیت تحصیلی.
رده
LB
۲۳۹۵
/
ش
۷
م
۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۹۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 9648797005
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۴-۳۳۶۲۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مشاوره و برنامهریزی تحصیلی: آشنایی با کنکور کاردانی پیوسته، ۲۰ راز موفقیت داوطلبان کنکور و دانشآموزان موفق، علاقه و تمرکز حواس، فن مطالعه ....
First Statement of Responsibility
/ محمد شفائی، حسین شفائی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: زبدگان دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۳۵] ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۳۵].
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
آشنایی با کنکور کاردانی پیوسته ۲۰ راز موفقیت داوطلبان کنکور و دانشآموزان موفق، علاقه و تمرکز حواس، فن مطالعه ....
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها -- راهنمای مطالعه.
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها -- راهنمای تحصیلی.
مطالعه و فراگیری.
موفقیت تحصیلی.
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۷۰۲۸۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۹۵
Book number
/
ش
۷
م
۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
شفائی، محمد، ۱۳۵۸-
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شفائی، حسین، ۱۳۵۰-
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal