Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهنمای دروس سال پنجم ابتدایی
پدید آورنده
/ مولفین محسنیان، فیضآبادی، ربیعی
موضوع
آموزش ابتدایی -- آزمونها و تمرینها,آموزش ابتدایی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی,آموزش ابتدایی -- پرسشها و پاسخها
رده
LB
۳۰۶۰۲۲
/
م
۳۲
ر
۲۳
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۳۰۰۰ریال
(Number (ISBN
964-91317-0-1
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۲-۳۶۵۵۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای دروس سال پنجم ابتدایی
First Statement of Responsibility
/ مولفین محسنیان، فیضآبادی، ربیعی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ تنظیم ن فراهانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: میرشمس
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص ۲۸۰
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان دیگر: راهنمای کامل دروس سال پنجم ابتدایی.
Text of Note
عنوان روی جلد: آموزش گام به گام نور دروس سال پنجم ابتدایی: شامل علوم، ریاضی،....
COVER TITLE
Cover Title
آموزش گام به گام نور دروس سال پنجم ابتدایی: شامل علوم، ریاضی،....
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهنمای کامل دروس سال پنجم ابتدایی.
Variant Title
آموزش گام به گام نور دروس سال پنجم ابتدایی، شامل علوم، ریاضی
Variant Title
راهنمای کامل دروس سال پنجم ابتدایی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
آموزش ابتدایی -- آزمونها و تمرینها
آموزش ابتدایی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی
آموزش ابتدایی -- پرسشها و پاسخها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۶۰۲۲
Book number
/
م
۳۲
ر
۲۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
محسنیان، محمدرضا، - ۱۳۴۶
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
فیضآبادی، حمیده، . - ۱۳۴۵
ربیعی، کامبیز
فراهانی، ناصر، گردآورنده
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal