عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB۱۵۹۰/۳ /ه۹ک۹ ۱۳۸۲
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ه
۹
ک
۹ ۱۳۸۲
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۲۵۷۰۰ری‍ال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۲-۳۵۳۳۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ک‍ودک‍ان ف‍ی‍ل‍س‍وف: ی‍ادگ‍ی‍ری از طری‍ق گ‍ف‍ت‍گ‍و و پ‍رس‍ش‍گ‍ری
First Statement of Responsibility
/ ت‍ال‍ی‍ف ج‍ون‍ا ه‍ی‍ن‍ز
Subsequent Statement of Responsibility
؛ وی‍راس‍ت‍ار ع‍ب‍اس ح‍س‍ی‍ن‍ی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
ت‍ه‍ران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: ب‍رای ف‍ردا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۴ ص.
Other Physical Details
م‍ص‍ور، ج‍دول
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان اص‍ل‍ی: Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2002.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
ک‍ت‍اب‍ن‍ام‍ه: ص. []۱۸۴ - ۱۸۲
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
ی‍ادگ‍ی‍ری از طری‍ق گ‍ف‍ت‍گ‍و و پ‍رس‍ش‍گ‍ری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
ان‍دی‍ش‍ه و ت‍ف‍ک‍ر -- راه‍ن‍م‍ای آم‍وزش‍ی (اب‍ت‍دای‍ی)
ف‍ل‍س‍ف‍ه -- راه‍ن‍م‍ای آم‍وزش‍ی (اب‍ت‍دای‍ی)
پ‍رس‍ش‍گ‍ری
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۰۱۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۹۰
/
۳
Book number
/
ه
۹
ک
۹ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
ه‍ی‍ن‍ز، ج‍وآن‍ا، م - ۱۹۵۳
Haynes, Joanna
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
اردک‍ان‍ی‍ان، ع‍ب‍اس، م‍ت‍رج‍م، - ۱۳۳۳
م‍ح‍م‍دی ب‍اغ م‍لائ‍ی، ح‍ی‍در، م‍ت‍رج‍م، - ۱۳۳۸
ف‍ه‍رس‍ت‍ن‍وی‍س‍ی ق‍ب‍ل‍ی
