Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای ریاضی سوم راهنمائی شامل تدریس مفاهیم کتاب درسی...
پدید آورنده
/ مولف احمد حاجعلیگل.,حاجعلیگل
موضوع
ریاضیات,ریاضیات,ریاضیات, -- مسایل، تمرینها و غیره (راهنمایی), -- آزمونها و تمرینها (راهنمایی), -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
رده
QA
۱۳۹
/
ح
۱۴
ر
۲ ۱۳۸۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۷۵۰۰ریال
Erroneous ISBN
969-6666-47-7 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۲-۲۰۷۹۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای ریاضی سوم راهنمائی شامل تدریس مفاهیم کتاب درسی...
First Statement of Responsibility
/ مولف احمد حاجعلیگل.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: منتشران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۰۶ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ قبلی: منتشران؛ ۱۳۷۸ (با فروست).
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: راهنمای گام به گام ریاضی سوم راهنمائی شامل تدریس مفاهیم....
Text of Note
عنوان دیگر: راهنمای گام به گام ریاضی سوم راهنمائی.
COVER TITLE
Cover Title
راهنمای گام به گام ریاضی سوم راهنمائی شامل تدریس مفاهیم....
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهنمای گام به گام ریاضی سوم راهنمائی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Form Subdivision
-- مسایل، تمرینها و غیره (راهنمایی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (راهنمایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۱۳۹
Book number
/
ح
۱۴
ر
۲ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حاجعلیگل
Part of Name Other than Entry Element
، احمد
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal