Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
Let's learn English 2 [two]: activity book
پدید آورنده
/ Don Dallas, Linda Pelham, Margaret Iggulden
موضوع
زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی),زبان انگلیسی -- انشاآ و تمرین -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۱۵۷۶
/
د
۲
ل
۲۲۲ ۱۳۷۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۹-۱۱۸۲۶
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Let's learn English 2 [two]: activity book
First Statement of Responsibility
/ Don Dallas, Linda Pelham, Margaret Iggulden
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
جهاد دانشگاهی، واحد تهران، معاونت آموزشی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۹ = م۲۰۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۴ ص.
Other Physical Details
مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
فهرستنویسی براساس اطلاعات فیپا
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان از روی جلد.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ چهارم: ۱۳۸۴
Text of Note
چاپ سوم: ۵۰۰۰ :۱۳۸۲ ریال
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
Let's learn English 2 [two]: activity book
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
(لتس لرن اینگلیش: اکتیویتی بوک ۲ [تو])
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
زبان انگلیسی -- انشاآ و تمرین -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۶
Book number
/
د
۲
ل
۲۲۲ ۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
دالاس، دان
Dallas, Don
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
پلهام، لیندا، Pelham, Linda
ایگلدن، مارگارت، Iggulden, Margaret
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
جهاد دانشگاهی. واحد تهران.معاونت آموزشیJahade - Daneshgahi. Vahed-e Tehran. Moavenat-e Amuzeshi
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal