Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
خواندن و درک مفاهیم ۱ رشته مترجمی زبان انگلیسی
پدید آورنده
/ مولف محمدحسن تحریریان.,تحریریان,Tahririan
موضوع
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان -- فارسی.,زبان انگلیسی -- کتابهای قرائت -- آموزش برنامهای.,کتابهای قرائت (دانشگاهی).
رده
PE
۱۱۳۰
/
ت
۳۳
خ
۹۳ ۱۳۸۱
الف
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۹۸۰۰ریال
Erroneous ISBN
964-955-516-3 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۱-۲۸۶۵۵
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
خواندن و درک مفاهیم ۱ رشته مترجمی زبان انگلیسی
First Statement of Responsibility
/ مولف محمدحسن تحریریان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه پیام نور
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۹۱ ص.
Other Physical Details
: مصور.
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه پیام نور.
Series Title
...سری انتشارات آزمایشی متون درسی.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص. ع. بهانگلیسی:.(1)M. H. Tahririan. Developing reading Porficiency
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۹۱.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
زبان انگلیسی -- کتابهای درسی برای خارجیان -- فارسی.
زبان انگلیسی -- کتابهای قرائت -- آموزش برنامهای.
کتابهای قرائت (دانشگاهی).
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
/
۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۳۰
Book number
/
ت
۳۳
خ
۹۳ ۱۳۸۱
الف
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
تحریریان
Entry Element
Tahririan
Part of Name Other than Entry Element
، محمدحسن
Part of Name Other than Entry Element
,M.H.
Dates
، ۱۳۲۷ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه پیام نور
Entry Element
Payam Noor University
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal