Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روش جدید آموزش خط تحریری ویژه سال چهارم دبستان
پدید آورنده
/ امرالله باستانی، ایرج باستانی
موضوع
خط نستعلیق -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی),خوشنویسی -- راهنمای آموزشی,خط نستعلیق -- راهنمای آموزشی
رده
NK
۳۶۳۹
/
ف
۲۳
ب
۲۲۲
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۵۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۵۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۵۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۵۰۰ریال
(Number (ISBN
964-6975-10-0
(Number (ISBN
964-6975-10-0
(Number (ISBN
964-6975-10-0
(Number (ISBN
964-6975-10-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۸۱-۱۴۶۶۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روش جدید آموزش خط تحریری ویژه سال چهارم دبستان
First Statement of Responsibility
/ امرالله باستانی، ایرج باستانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
شیراز
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نوژن
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۳ ص.
Other Physical Details
مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
این کتاب در سال ۱۳۷۸ تحت عنوان آموزش خط تحریری به روش جدید ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی توسط انتشارات ایما انتشار شده است
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۱؛ ۴۰۰۰ ریال
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
آموزش خط تحریری (به روش جدید) ویژه دانشآموزان چهارم ابتدایی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
خط نستعلیق -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
خوشنویسی -- راهنمای آموزشی
خط نستعلیق -- راهنمای آموزشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۷۴۵
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
NK
۳۶۳۹
Book number
/
ف
۲۳
ب
۲۲۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
باستانی، امرالله
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
باستانی، ایرج
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal