عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB۱۵۹۰/۳ /ه۹چ۹ ۱۳۸۱
LB
۱۵۹۰
/
۳
/
ه
۹
چ
۹ ۱۳۸۱
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
0415272467
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
ذ۱۹/۶
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Children as philosophers: learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
First Statement of Responsibility
/ Joanna Haynes
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
London
Name of Publisher, Distributor, etc.
: RoutledgeFalmer
Date of Publication, Distribution, etc.
, 2002 = 1381.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
xii، ۱۵۵ ص.
Other Physical Details
مصور، نمودار، نمونه
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۴۴]-۱۴۸
چیلدرن از فیلاسوفرز: لرنینگ ترو...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
اندیشه و تفکر -- راهنمای آموزشی(ابتدایی)
فلسفه -- راهنمای آموزشی(ابتدایی)
پرسشگری
Discussion
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۰۱۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۹۰
/
۳
Book number
/
ه
۹
چ
۹ ۱۳۸۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
هینز، جوآنا، ۱۹۵۳ - م
Haynes, Joanna
old catalog
