Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
دیکته و تمرین خواندن: راهنمای اولیا و مربیان برای سال سوم دبستان
پدید آورنده
/ ژاله مساعد
موضوع
فارسی -- املا -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی),فارسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده
LB
۱۵۷۷
/
ف
۲
م
۵۲۸ ۱۳۷۸
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۰۰۰ریال
(Number (ISBN
964-5584-07-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۸-۷۹۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
دیکته و تمرین خواندن: راهنمای اولیا و مربیان برای سال سوم دبستان
First Statement of Responsibility
/ ژاله مساعد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نشر متین: مشعل دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
چهار، ص ۹۸
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ قبلی: نشر مرکز: کتاب مریم، ۱۳۷۵
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: دیکته و تمرین خواندن (سال سوم دبستان) راهنمای اولیا و مربیان مطابق با آخرین تغییرات کتابهای درسی.
Text of Note
عنوان دیگر: دیکته و تمرین خواندن (برای سال سوم دبستان).
COVER TITLE
Cover Title
دیکته و تمرین خواندن (سال سوم دبستان) راهنمای اولیا و مربیان مطابق با آخرین تغییرات کتابهای درسی.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
دیکته و تمرین خواندن (برای سال سوم دبستان).
Variant Title
دیکته و تمرین خواندن (برای سال سوم دبستان)
Variant Title
دیکته و تمرین خواندن (سال سوم دبستان) راهنمای اولیا و مربیان مطابق با آخرین تغییرات کتابهای درسی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
فارسی -- املا -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
فارسی -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
/
۶۳۲۰۷
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۷
/
ف
۲
Book number
م
۵۲۸ ۱۳۷۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مساعد، ژاله، - ۱۳۴۰
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal