Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
معلم یک دقیقهای؛ بیاموزیم که به خود بیاموزیم، به دیگران بیاموزیم که به خود بیاموزند
پدید آورنده
/ اسپنسر جانسون، کانستنس جانسن
موضوع
خودآموزی,مطالعه و فراگیری,پرورش ذهن
رده
LC
۳۲
/
ج
۲
م
۶ ۱۳۷۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۸۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۳۸۰۰ریال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۵-۸۰۴۲
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
معلم یک دقیقهای؛ بیاموزیم که به خود بیاموزیم، به دیگران بیاموزیم که به خود بیاموزند
First Statement of Responsibility
/ اسپنسر جانسون، کانستنس جانسن
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه علی آقاجانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سینانگار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص ۱۱۱
GENERAL NOTES
Text of Note
این کتاب در سالهای مختلف توسط ناشرین مختلف منتشر شده است
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان اصلی: The one minute teacher: how to teach others to teach themselves.
Text of Note
عنوان روی جلد: معلم یک دقیقهای؛ چگونه به خود بیاموزیم که آموزگار خود باشیم؛ چگونه به دیگران بیاموزیم که آموزگار خود باشند.
COVER TITLE
Cover Title
معلم یک دقیقهای؛ چگونه به خود بیاموزیم که آموزگار خود باشیم؛ چگونه به دیگران بیاموزیم که آموزگار خود باشند.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
خودآموزی
مطالعه و فراگیری
پرورش ذهن
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰۲۸۱۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۳۲
Book number
/
ج
۲
م
۶ ۱۳۷۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جانسون، اسپنسر
Johnson, Spencer
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
جانسون، کنستانس، Johnson, Constance
آقاجانی، علی، مترجم
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal