Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
علوم تجربی کامل سال دوم راهنمایی: آموزش، سوالهای امتحانی ...
پدید آورنده
/مولف رحیم کرمی,کرمی
موضوع
علوم,علوم, -- آزمونها و تمرینها (راهنمایی), -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
رده
Q
۱۸۲
/
ک
۴۴
ع
۷۸ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۵۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
:978-964-04-4270-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۸۵۹۷۱۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
علوم تجربی کامل سال دوم راهنمایی: آموزش، سوالهای امتحانی ...
First Statement of Responsibility
/مولف رحیم کرمی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ گروه ویراستاران حسن محمدی، احد داننده.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رحیم کرمی
Date of Publication, Distribution, etc.
، [۱۳۸۹].
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۶۲ص.
Other Physical Details
:مصور، جدول، نمودار
Dimensions
؛۵/۲۰×۵/۲۸سم.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد : علوم تجربی کامل دوم راهنمایی: آموزش و تمرینهای ویژه... .
COVER TITLE
Cover Title
علوم تجربی کامل دوم راهنمایی: آموزش و تمرینهای ویژه... .
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم
Entry Element
علوم
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (راهنمایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۰۷
/
۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
Q
۱۸۲
Book number
/
ک
۴۴
ع
۷۸ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کرمی
Part of Name Other than Entry Element
، رحیم
Dates
، ۱۳۴۸ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محمدی
Entry Element
داننده
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Part of Name Other than Entry Element
، احد
Dates
، ۱۳۵۸ -
Dates
، ۱۳۵۰ -
Dates
، ویراستار
Dates
، ویراستار
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal