Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
An introduction to instructional services in academic libraries
پدید آورنده
/ Elizabeth Connor, editor.
موضوع
کتابخانهها و مراجعان,کتابخانههای دانشگاهی,سواد اطلاعاتی, -- نمونهپژوهی, -- نمونهپژوهی, -- نمونهپژوهی, -- آموزش به دانشجویان, -- رابطه با هیات علمی و برنامههای درسی, -- راهنمای آموزشی (عالی)
رده
Z
۷۱۱
/
۲۵
/
آ
۸
الف
۹ ۱۳۸۷
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-0-7890-3708-4
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۵۰۴۸۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
An introduction to instructional services in academic libraries
First Statement of Responsibility
/ Elizabeth Connor, editor.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
New York
Name of Publisher, Distributor, etc.
: Routledge
Date of Publication, Distribution, etc.
=1387.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
xxv، ۲۸۸ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
GENERAL NOTES
Text of Note
انگلیسی.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
Text of Note
نمایه.
اینتروداکشن تو...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کتابخانهها و مراجعان
Entry Element
کتابخانههای دانشگاهی
Entry Element
سواد اطلاعاتی
Form Subdivision
-- نمونهپژوهی
Form Subdivision
-- نمونهپژوهی
Form Subdivision
-- نمونهپژوهی
Topical Subdivision
-- آموزش به دانشجویان
Topical Subdivision
-- رابطه با هیات علمی و برنامههای درسی
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۲۵
/
۵۶۷۷
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
Z
۷۱۱
/
۲۵
/
آ
۸
Book number
الف
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کانر
Entry Element
Connor
Part of Name Other than Entry Element
، الیزابت
Part of Name Other than Entry Element
, Elizabeth
Dates
، ویراستار
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal