عنوان

ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز و تأثیر آن بر رضایت از خدمات کتابخانه¬ای

شماره

پ۲۶۹۰۶

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز و تأثیر آن بر رضایت از خدمات کتابخانه¬ای

نام نخستين پديدآور

خلیل محمدیان

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روان¬شناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۹۶ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مدیریت اطلاعات

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۴/۲۶

متن يادداشت

هدف از پژوهش حاضر «ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز و تأثیر آن بر رضایت از خدمات کتابخانه¬ای» است. روش پژوهش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری کلیة دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز می¬باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 379 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفي ساده انتخاب گردید. ابزار اندازه¬گیری در این پژوهش پرسشنامۀ سواد اطلاعاتی دارای 16 سؤال پنجگزينه¬اي لیکرت و پرسش¬نامه رضایت از خدمات کتابخانه دارای 39 سؤال پنجگزينه¬اي لیکرت می¬باشد. روایی پرسش¬نامه¬ توسط استادها تأیید و ضریب پایایی برای پرسش¬نامه سواد اطلاعاتی 80/0 و برای پرسشنامه رضایت از خدمات کتابخانه 79/0بهدست آمد. جهت تجزيه و تحليل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان می¬دهد که وضعیت ادراکی جامعه براي سواد اطلاعاتی مطلوب است. بين سواد اطلاعاتی دانشجویان و رضایت از خدمات کتابخانه‎ای دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز رابطه‎اي معني‎دار وجود دارد كه ميزان اين ارتباط 816/0 است. بين سواد اطلاعاتی دانشجویان و امکانات فیزیکی و رفاهی رابطه‎اي معني‎دار وجود ندارد. بين سواد اطلاعاتی دانشجویان و رضایت از انواع منابع اطلاعاتی کتابخانه‎ای رابطه‎اي معني‎دار وجود دارد كه ميزان اين ارتباط 0.739 است. بين سواد اطلاعاتی دانشجویان و رضایت از کیفیت خدمات کتابخانه‎ای رابطه‎اي معني‎دار وجود دارد كه ميزان اين ارتباط 0.665 است. بين سواد اطلاعاتی دانشجویان و رضایت از ویژگی کارکنان کتابخانه‎ای رابطه‎اي معني‎دار وجود دارد كه ميزان اين ارتباط 0744 است.

متن يادداشت

The purpose of this study is to "evaluate the information literacy of students of the Islamic Azad University of Tabriz and its effect on satisfaction with library services." The research method is descriptive-survey. The statistical population is all students of Islamic Azad University, Tabriz Branch. The sample size was 379 people using Morgan table using simple random sampling method. The measurement tool in this research is the information literacy questionnaire with 16 Likert-choice questions and the library service satisfaction questionnaire with 39 Likert-choice questions. The validity of the questionnaire was confirmed by professors and the reliability coefficient was 0.80 for the Information Literacy Questionnaire and 0.79 for the Library Services Satisfaction Questionnaire. Pearson correlation coefficient test was used to analyze the data. The results of the present study show that the perceptual status of society is favorable for information literacy. There is a significant relationship between students' information literacy and satisfaction with library services of Islamic Azad University, Tabriz Branch, which is 0.816. There is no significant relationship between students' information literacy and physical and welfare facilities. There is a significant relationship between students' information literacy and satisfaction with various library information resources, which is 0.739. There is a significant relationship between students' information literacy and satisfaction with the quality of library services, which is 0.665. There is a significant relationship between students' information literacy and satisfaction with the characteristics of library staff, which is 0744.

عنوان گونه گون

Evaluation of information literacy of students of Islamic Azad University, Tabriz Branch and its effect on satisfaction with library services

عنصر شناسه اي

محمدیان،

ساير عناصر نام

خلیل

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏‏نجاری،

عنصر شناسه اي

‏مجیدی،

ساير عناصر نام

تراب

ساير عناصر نام

اکبر

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز