عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB،1590،.H394،2001
LB
،
1590
،.
H394
،
2001
کتابخانه
محل استقرار
اطلاعات محلی رکورد
نوع مدرک
English Book
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Childeren as Philosophers: Learning Through Enqiry and Dialogue in The Primary Classroom
نام نخستين پديدآور
Jonna Haynes
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London
نام ناشر، پخش کننده و غيره
RoutledgeFalmer
تاریخ نشرو بخش و غیره
2001
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xii, 155 p
يادداشت کلی
متن يادداشت
Title
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Index
متن يادداشت
Bibliography
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
Thought and Thinking- Study and Teaching (Elementary)
عنصر شناسه ای
Philosophy- Study and Teaching (Elementary)
عنصر شناسه ای
Questioning
عنصر شناسه ای
Discussion
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
نشانه اثر
1590
شماره رکورد رده بندي
.
H394
شماره رکورد غير از شماره رده بندي
2001
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Haynes, Jonna, 1953-
