عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
حول الموقع
اتصل بنا
نشأة
ورود / ثبت نام
تعداد ۱۱ پاسخ غیر تکراری از ۱۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۰۴ ثانیه یافت شد.
1. Iraqi Teachers' Perspectives of English as an International Language:
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Al Lami, Maitham
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational philosophy,English as a second language--ESL,Teacher education
رده :
2. Iraqi Teachers' Perspectives of English as an International Language: a Mixed-Methods Study
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Al Lami, Maitham
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational philosophy,English as a second language--ESL,Teacher education
رده :
3. Müzik Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimi Öz Yeterlilik Algılarının Incelenmesi
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Kürücü, Numan
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational administration,Educational leadership,Teacher education
رده :
4. Müzik Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimi Öz Yeterlilik Algılarının Incelenmesi
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Kürücü, Numan
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational administration,Educational leadership,Teacher education
رده :
5. Preparing Pre-Service Teachers to Use Digital Visual Media for Twenty-First Century Teaching and Learning:
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Albaqami, Haya M.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational technology,Higher education,Instructional design,Pedagogy,Teacher education
رده :
6. Professional Development Needs of Arabic Language Teachers from Their Perspective:
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Alzahrani, Faisal S.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Middle Eastern Studies,Teacher education
رده :
7. Professional Development Needs of Arabic Language Teachers from Their Perspective: In the Majmaah School District, Saudi Arabia
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Alzahrani, Faisal S.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Middle Eastern Studies,Teacher education
رده :
8. Representations of Muslim Cultures and Societies in Children's Literature as a Curriculum Resource for Ontario Classrooms: Promises and Prospects
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Antum Amin Panjwani
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Teacher education; Curriculum development,Education;Children's literature;Comparative;Curriculum studies;Diversity in ontario classrooms;International and development education;Muslim children's literature;Teacher education
رده :
9. Saudi Arabian High School Teachers' Understanding and Implementation of Flipped Learning
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Alzahrani , Saeed M.
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Educational psychology,Instructional design,Pedagogy,Secondary education,Teacher education
رده :
10. The Role of Teachers' Beliefs in the Implementation of Curriculum Reform Initiative in the Indonesian Education System Context
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Yukamana, Hanni
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Education,Teacher education
رده :
11. The Role of Teachers' Beliefs in the Implementation of Curriculum Reform Initiative in the Indonesian Education System Context
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کاربران)
المؤلف:
Yukamana, Hanni
المکتبة:
کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
(
قم
)
موضوع:
Curriculum development,Education,Teacher education
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح