1. بررسی فلسفه ارزشیابی آموزشی و اشارات آن برای مولفه‌های برنامه درسی

پدیدآورنده :

کتابخانه: (طهران)

موضوع : برنامه درسی;ارزشیابی;متافیزیک;فلسفه آموزش و پرورش;علوم اجتماعی;جنبه فلسفی;ارزشیابی برنامه;ارزش شناسی;فلسفه;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;شناخت شناسی;ارزشیابی برنامه;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;جنبه فلسفی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;جنبه فلسفی;