1. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners
پدیدآورنده : Mehdi Hosseinzadeh,Hosseinzadeh,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).
2. کارتوگرافی و نقشه های موضوعی
پدیدآورنده : / محمدمهدی حسین زاده، رضا اسماعیلی، صدرالدین متولی.,پشت جلد به انگیسی: .M.mehdi Hosseinzadeh, Reza Esmaili, Sadroddin Motevalli. Cartography thematic maps,حسین زاده
کتابخانه: مكتبة ومركز معلومات جامعة الإمام الرضا العالمية (خراسان رضوی)
موضوع : نقشه‌کشی,Cartography,نقشه‌های موضوعی,Thematic maps,a01,a01,a02,a02
رده :
GA
۱۰۵
/
۳
/
ح
۵
ک
۲ ۱۳۹۳
