• الرئیسیة
  • البحث المتقدم
  • قائمة المکتبات
  • حول الموقع
  • اتصل بنا
  • نشأة
  • ورود / ثبت نام
تعداد ۲۹۱۶ پاسخ غیر تکراری از ۳۰۹۶ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۲۸ ثانیه یافت شد.

61. A comparative study of police organisation and legitimacy in England & Wales and Turkey :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Aydin, Ahmet Hamdi

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

62. A comparative study of political education in England and the United States :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Bash, L.

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

63. A comparative study of religious education in state schools in England and Norway

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Bråten, Oddrun M. H.

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: BV1460 Religious Education

رده :

64. A comparative study of student teachers in England and Egypt investigating the relationship between

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Shahin, Amira M. M.

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: Education & training

رده :

65. A comparative study of teachers' and secondary level pupils' perceptions of, and responses to, conflict in England and Denmark

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Afnan-Rizzuto, Kamilya

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: BF Psychology,HM Sociology,LB1603 Secondary Education. High schools

رده :

66. A comparative study of the reorganisation of secondary education in the United States, England and

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Metwally, M. M.

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

67. A comparative study on the importance of winning within university sport in England and the United States

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Cooprider, Joshua Mathew

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: GV Recreation Leisure,HM Sociology

رده :

68. A comparison case study of teachers' perceptions of technology and multimodality in England and Kuwait

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Alsalim, Monirah

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

69. A comparison of religious education in secondary schools in Turkey and England :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Kaymakcan, Recep

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

70. A comparison of religious education in secondary schools in Turkey and England :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Kaymakcan, Recep

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

71. A comparison of religious education in secondary schools in Turkey and England :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Kaymakcan, Recep

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

72. A comparison of the factors which influence infection control in paediatric wards in England and Thailand

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Wichaikull, Susheewa

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: Infection Control Practice; IC; children; IC in different culture

رده :

73. A comparison of the factors which influence infection control in paediatric wards in England and Thailand

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Wichaikull, SusheewaWichaikull, Susheewa

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع:

رده :

74. A concise history of England from Stonehenge to the Atomic age

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Halliday, F. E.

المکتبة: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)

موضوع:

رده :
DA
20
.
H3
A36
1964

75. A critical edition of John Henry Newman's 'Lectures on the present position of Catholics in England' (1851)

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Nash, Andrew

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: Anti-Catholicism

رده :

76. A critical re-evaluation of the impact of England's Creative Partnerships Programme (2002-11) :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Wood, David

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: LB1501 Primary Education,LB1603 Secondary Education. High schools,NX Arts in general

رده :

77. A dialogue between a philosopher and a student, of the common laws of England /

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Thomas Hobbes ; edited by Alan Cromartie. Questions relative to hereditary right / Thomas Hobbes ; edited by Quentin Skinner

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: Hobbes, Thomas,1588-1679,Common law-- England,Law-- Philosophy,Great Britain, Kings and rulers, Succession, 0

رده :
KD671
.
H63
2005

78. A dialogue between a philosopher and a student, of the common laws of England

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: Hobbes, Thomas

المکتبة: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)

موضوع: ، Hobbes, Thomas,8851-9761,، Common law - England,Philosophy ، Law,Kings and rulers Succession ، Great Britain

رده :
KD671
.
H63
2005

79. dialogue between a philosopher and a student, of the common laws of England

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / Thomas Hobbes

المکتبة: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

موضوع: Common law--England,Great Britain--Kings and rulers--Succession,Law--Philosophy,Hobbes, Thomas--1588-1679

رده :
KD671
.
H63
2005

80. dialogue between a philosopher and a student, of the common laws of England

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کاربران)

المؤلف: / Thomas Hobbes

المکتبة: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (طهران)

موضوع: Common law--England,Great Britain--Kings and rulers--Succession,Law--Philosophy,Hobbes, Thomas--1588-1679

رده :
KD671
.
H63
2005
  • »
  • 146
  • 145
  • 144
  • 143
  • 142
  • ...
  • 8
  • 7
  • 6
  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • «

الاقتراح / اعلان الخلل

تحذیر! دقق في تسجیل المعلومات
ارسال عودة
تتم إدارة هذا الموقع عبر مؤسسة دار الحديث العلمية - الثقافية ومركز البحوث الكمبيوترية للعلوم الإسلامية (نور)
المكتبات هي المسؤولة عن صحة المعلومات كما أن الحقوق المعنوية للمعلومات متعلقة بها
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال