عنوان

بررسی دیدگاه دانشجویان سال آخر دانشکده دندانپزشکی کاشان از مهارت‌های کسب شده بالینی بر اساس برنامه آموزشی

پ۳۵۴۰

فارسی

بررسی دیدگاه دانشجویان سال آخر دانشکده دندانپزشکی کاشان از مهارت‌های کسب شده بالینی بر اساس برنامه آموزشی

[پایان نامه]

بابک فرزانه

دانشگاه علوم پزشکی کاشان

۱۴۰۳

لوح فشرده

دکترا

دندانپزشکی

سابقه و هدف:این پایان نامه به بررسی مهارت‌های بالینی اکتسابی در بین دانشجویان ارشد دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان پرداخته است. هدف این مطالعه ارزیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان در روش‌های مختلف دندانپزشکی و شناسایی زمینه‌های بهبود بود. یافته‌های این مطالعه بینش‌های ارزشمندی را در مورد نقاط قوت و ضعف برنامه آموزشی فعلی دندانپزشکی ارائه می¬دهد و می¬تواند برای اطلاع رسانی برنامه درسی آینده مورد استفاده قرار گیردمواد و روش¬ها:در مطالعه حاضر، تعداد 34 نفر از دانشجویان سال آخر دوره عمومی دندانپزشکی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در مورد مهارت¬های بالینی کسب شده، مورد پرسش قرار گرفتند. ابتدا در مورد طرح با آن‌ها صحبت شد و پس از کسب رضایت در مورد تمایل به همکاری، پرسشنامه در اختیارشان قرار گرفت تا تکمیل و تحویل دهند. پس از آن به هر پاسخ¬نامه نمره¬دهی شد و مهارت آن‌ها در سطوح پایین، متوسط و زیاد طبقه بندی شد. نتایج بدست آمده در تحقیق با استفاده از آزمون¬های آماری تجزیه و تحلیل شد. برای تایید پایایی پرسشنامه از آزمون آلفای کرونباخ استفاده می-شود. همچنین پس از جمع آوری و بررسی توصیفی، با استفاده از آزمون‌های آماری test-T ، آزمون مجذور کای و ضریب همبستگی پیرسون با بهره گیری از نرم افزار SPSS21 داده‌ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته¬ها:بیشترین نمره مربوط به بخش ترمیمی با 4/82 نمره و کمترین آن مربوط به بخش بیماری¬های دهان و دندان با 2/55 نمره بود. 1/94 درصد دانشجویان در بخش‌های اطفال و ترمیم از مهارت خوبی برخوردار بودند. در حالیکه تنها 2/41 درصد آن‌ها در بخش بیماری‌های دهان و تشخیص مهارت خوبی داشتند. در بخش ارتودنسی میانگین مهارت دختران 3/57 و پسران 5/59 نمره بود. از نظر جنسیت تفاوت معنی داری بین دختران و پسران در هیچکدام از بخش‌های بالینی دیده نشد(05/0