دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم اقتصادی، گروه علوم اقتصادی
، ۱۳۷۱-۱۳۷۲
۱۸۶ ص.
: جدول، نمودار
چاپی
کتابنامه ص. ۱۸۲-۱۸۶
کارشناسی ارشد
علوم اقتصادی
دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده علوم اقتصادی، گروه علوم اقتصادی
این پروژه به طرح مفاهیم، هدف و اهمیت بررسی و جایگاه آموزش و پرورش در توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، تاریخچه و تحولات آموزش و پرورش در برنامه های توسعه کشور اختصاص یافته است. همچنین به دلیل سرمایه گذاری آموزشی در تشکیل سرمایه انسانی به موضوعاتی چونمفهوم سرمایه انسانی، سرمایه انسانی و سرمایه گذاری آموزشی در اندیشه اقتصاددانان، تاثیر سرمایه انسانی در رشد اقتصادی و تشکیل آن از طریق آموزش و پرورش پرداخته است. این پروژه عملکرد پاره ای از کشورها در تخصیص منابع ملی به بخش آموزش مطرح شده و نیز به بررسی عملکرد تخصیص اعتبارات آموزش و پرورش با تکیه بر معیارهای به دست آمده در یک دوره ۲۰ ساله (۱۳۵۰-۱۳۷۰)، اختصاص یافته و روند تحولات کمی اعتبارات در این بخش بررسی گردیده است همچنین پیشنهاداتی در راستای تخصیص اعتبار بر اساس معیارهای به دست آمده آورده شده است