عنوان

ارتباط سوءرفتار هیجانی دوران کودکی و خصایص اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان: نقش میانجی ذهنی‎سازی و تنظیم هیجان

۳۳۰۳پ

فارسی

ارتباط سوءرفتار هیجانی دوران کودکی و خصایص اختلال شخصیت مرزی در نوجوانان: نقش میانجی ذهنی‎سازی و تنظیم هیجان

[پایان نامه]

Relationship between Childhood Emotional Abuse and Borderline Personality Features in Adolescents: The Mediating Role of Mentalizing and Emotion Regulation

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیUniversity of social welfare and rehabilitation

۱۴۰۰

۱۴۳ص.

19

05

۱۴۰۰/۰۲/۲۰

مقدمه: اختلالات شخصیت از مهم¬ترین مشکلات اجتماعی و روان¬شناختی است که اختلال شخصیت مرزی از شاخص¬ترین آن¬هاست. دوران کودکی و نوجوانی بیماران مرزی با دشواری¬ها و آشوب¬های زیادی همراه بوده است که مهم¬ترین آن¬ها انواع چهارگانه بدرفتاری جسمی، جنسی، عاطفی و تجربه غفلت است. بدین منظور، در پژوهش حاضر به ارزیابی روابط ساختاری ویژگی¬های شخصیت مرزی و تجارب آسیب¬زای دوران کودکی با میانجی¬گری کارکرد انعکاسی و بدتنظیمی هیجانی پرداخته شده است. روش: طرح پژوهش حاضر، از نوع توصیفی همبستگی است. برای این منظور، 317 نفر از نوجوانان 17-12 ساله شهر تهران با استفاده از نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. برای سنجش متغیرها از مقیاس اطلاعات دموگرافیک، مقیاس ویژگی¬های شخصیت مرزی، مقیاس ترومای دوران کودکی، مقیاس کارکرد انعکاسی و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان استفاده شد. جهت طبقه¬بندی، پردازش و تحلیل داده¬های آماری از نرم افزار SPSS 23 و LISREL 8.80 استفاده شد. یافته‌ها: ارزیابی مدل فرضی پژوهش با استفاده از شاخصهای برازندگی نشان داد که مدل فرضی با مدل اندازه‌گیری، برازش دارد (95/0CFI=،93/0 NFI=،089/0 RMSEA=). نتایج نشان داد که تجارب آسیب¬زای دوران کودکی به صورت مستقیم و غیرمستقیم از طریق بدتنظیمی هیجانی و کارکرد انعکاسی بر ویژگی¬های شخصیت مرزی تاثیر دارد. نتیجه‌گیری: براساس یافتههای پژوهش، می توان نتیجه گرفت که بدتنظیمی هیجانی و کارکرد انعکاسی در رابطه بین تجارب آسیب¬زای دوران کودکی و ویژگی¬های شخصیت مرزی نقش واسطهای دارد. توجه به این مکانیسم تاثیر، در تدوین مداخلات پیشگیرانه و درمانی کارآمد برای اختلال شخصیت مرزی میتواند موثر باشد.کلیدواژه‌ها: شخصیت مرزی، تنظیم هیجان، ذهنی‌سازی، کارکرد انعکاسی، ترومای کودکی

Introduction: Personality disorders are the most important social and medical problems and borderline personality disorders are the most significant of them. childhood and adolescent period of life in patients with borderline personality disorder had been associated with difficulties and traumatic events which four types of Physical, sexual, emotional abuse, neglect and experience of loss and separation from parents due to death and divorce are the most important of them. For this purpose, the present study evaluates the structural relationships between borderline personality features and childhood emotional abuse with mediator role of mentalization and emotional dysregulation. Method: In a descriptive-correlation study, a sample of 317 Adolescents 17-22 years old from Tehran was selected using available sampling method. A Demographic data questionnaire, the borderline personality scale, the child abuse questionnaire, Reflective function questionnaire and the difficulties in the emotion regulation scale were used. For statistical analysis, spss V. 23 and Lisrel 8.80 were used to classify process and analyze the data and to investigate the hypotheses of the research. Results: The evaluation of hypothetical model with fit indexes demonstrated that the hypothetical model fits the measurement model (CFI=0.95, NFI=0.93, and RMSEA=0.089). Structural relations analysis also showed childhood emotional abuse directly and indirectly through mentalizing and emition regulation affects borderline personality features. Conclusion: Thus, based on current research findings, it can be concluded that mentalizing and emition regulation have a mediating role in relationship between childhood emotional abuse and borderline personality features. Considering these dimensions and the effectiveness of the employed mechanisms can be useful in developing efficacious preventive and therapeutic interventions for borderline personality disorder. Keywords: borderline personality, emition regulation, mentalization, reflective function, childhood emotional abuse

تنظیم هیجان

emition regulation

احمدیان، فاطمه

Ahmadian, Fereshte

پورشریفی، حمید

راجزی، سپیده

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

20211108

D

TF

279226

a

Y