عنوان

بررسی تاثیر آموزش هندلینگ بر کیفیت زندگی و دردهای عضلانی- اسکلتی مراقبان کودکان دارای فلج مغزی در مدارس جسمی- حرکتی

IR

۲۴۹۵پ

فارسی

IR

بررسی تاثیر آموزش هندلینگ بر کیفیت زندگی و دردهای عضلانی- اسکلتی مراقبان کودکان دارای فلج مغزی در مدارس جسمی- حرکتی

[پایان‌نامه]

The> Effectiveness of handling occupational therapy on quality of life and musculoskeletal pain of caregiver of children with cerebral palsy at physical disability schools>

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

، ۱۳۹۶

ز، ۱۱۹ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

کاردرمانی Occupational Therapy

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

کودکان با فلج مغزی نیاز به مراقبت ویژه جهت انجام کارهای روزمره در زمان مدرسه دارند .مراقبان مدارس جسمی- حرکتی انجام کارهای مراقبتی این کودکان را در مدرسه برعهده دارند .انجام این کارهای مراقبتی استرس روانی و جسمی زیادی به مراقبان وارد می‌کند و بر سلامت و کیفیت زندگی آنان اثر می‌گذارد .هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش هندلینگ بر کیفیت زندگی و دردهای اسکلتی- عضلانی مراقبان کودکان با فلج مغزی در مدارس جسمی- حرکتی بود .روش بررسی :در این مطالعه شبه تجربی ۵۴ مراقب کودک فلج مغزی شاغل در مدارس جسمی- حرکتی وارد شدند .این شرکت کنندگان بصورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند .بسته آموزشی شامل جلسه آموزشی هندلینگ و پیگیری سه ماهه اجرای آن بود .ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه ۳۶ سؤالی کیفیت زندگی(SF -۳۶)، پرسشنامه درد اسکلتی- عضلانی نوردیک، مقیاس آنالوگ بصری و پرسشنامه آگاهی مراقبان از اصول هندلینگ بودند .تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها با استفاده از نرم افزارآماریSPSS v ۱۹ انجام شد .نرم افزارآماریSPSS v ۱۹ انجام شد .یافته‌ها :نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که میانگین نمرات کیفیت زندگی، دانش مراقبان و درد اسکلتی- عضلانی در دو گروه مداخله و کنترل، پس از سه ماه تفاوت آماری معناداری داشت( ۰/۰۵ .>p)همچنین میانگین نمرات کیفیت زندگی، دانش و آگاهی از اصول هندلینگ، تعداد نواحی دردناک و شدت درد اسکلتی-عضلانی در گروه مداخله در مقایسه قبل و بعد تفاوت معناداری نشان داد( ۰/۰۵ .>p)نتیجه گیری :یافته‌های حاصل از این مطالعه نشان می‌دهد که آموزش هندلینگ می‌تواند به رشد کیفیت زندگی و دانش مراقبان کودکان با فلج مغزی در مدارس جسمی- حرکتی و کاهش درد اسکلتی- عضلانی آنان کمک کند .کلید واژه ها :هندلینگ، کیفیت زندگی، درد اسکلتی- عضلانی، آگاهی، مراقب، فلج مغزی، مراقبت، مدرسه

Background/aims: Children with cerebral palsy (CP) need special care at school time given that they are unable to perform daily activities. Caregivers at physical disability schools provide care for this group of children. Caring is likely to cause these caregivers physical and psychological stress and affect their health and quality of life (QOL). This study aimed to investigate the effect of handling training on quality of life and musculoskeletal pain of caregivers of children with cerebral palsy at physical disability schools. Materials and Methods: This quasi-experimental study included 54 caregivers of children with cerebral palsy at physical disability schools. Participants were randomly assigned to either an experimental or a control group. The training package consisted of workshop handling training session and three month follow up. Data collection tools included demographic information questionnaire, Short Form Health Survey (SF-36) questionnaire, Nordic Musculoskeletal Questionnaire (NMQ), Visual Analogue Scale and Knowledge of caregivers of children with cerebral palsy inventory questionnaire. Statistical analysis was carried out by SPSS v19 software. Findings: There was significant difference between quality of life, knowledge and Musculoskeletal pain scores between the intervention and control groups at follow-up (P<0.05). Conclusions: Findings show that handling training program promotes quality of life and knowledge as well as decreasing musculoskeletal pain in caregivers of children with cerebral palsy. Keyword: Handling, Quality of life, Musculoskeletal pain, Knowledge, Caregiver, Cerebral palsy, Caregiving, Physical disability schools.

ba

The> Effectiveness of handling occupational therapy on quality of life and musculoskeletal pain of caregiver of children with cerebral palsy at physical disability schools>

Handling

هندلینگ

Handling

شجاعی،زهرا

Shojaei, Zahra

رصافیانی، مهدی

اکبرفهیمی، نازیلا

دالوند، حمید

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

2495.pdf

محرمانه

محرمانه

2495.pdf

2408955

مرجع

متن

0

۵۹۴۲پ

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y