عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۲۳۳۷پ
فارسی
IR
بررسی تاثیر آموزش خودمراقبتی بر رفتارهای خودمراقبتی و هموگلوبین A1C نوجوانان12 - 18ساله مبتلا به دیابت مراجعه کننده به انجمن دیابت ایران در سال1395
[پایان‌نامه]
The> effect of self-care education on self-care behaviors and HbA1C in adolescents aged 12-18 with Diabetes referring to Iranian Diabetes association, 2015>
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare Rehabilitation Science))
، ۱۳۹۵
د،۱۰۳ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
پرستاریNursing
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare Rehabilitation Science))
مقدمه و هدف :بیماران مبتلا به دیابت نوع یک جهت کنترل بیماری نیازمند به انجام رفتارهای خودمراقبتی در سراسر عمر می‌باشند .در این میان نوجوانان مبتلا به دیابت نیازمند مشارکت و حمایت خانواده در اتخاذ رفتارهای خودمراقبتی هستند .این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش خودمراقبتی بر رفتارهای خودمراقبتی و هموگلوبین A1C نوجوانان مبتلا به دیابت انجام شده است .مواد و روش‌ها :این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی است .شرکت کنندگان پژوهش را تعداد 74 نفر از نوجوانان12-18ساله مبتلا به دیابت نوع یک مراجعه کننده به انجمن دیابت ایران که به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند، تشکیل می‌دادند .داده‌ها با استفاده از پرسشنامه رفتارهای خودمراقبتی و آزمایش خون جهت تعیین میزان هموگلوبین A1C جمع‌آوری شد .آموزش رفتارهای خودمراقبتی در حیطه‌های رژیم غذایی، فعالیت جسمی و ورزش و مصرف دارو و کنترل عوارض در گروه مداخله انجام شد .بعد از آموزش بیماران به مدت 3 ماه از طریق تلفن همراه و سرویس پیام کوتاه تحت آموزش و پیگیری قرار گرفتند .سپس داده‌های جمع‌آوری شده، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته‌ها :دو گروه قبل از مداخله تفاوت معناداری از نظر سطح رفتارهای خودمراقبتی و هموگلوبین A1C نداشتند .بعد از اجرای برنامه آموزشی اختلاف معنی داری در میانگین خودمراقبتی کل و حیطه‌های رژیم غذایی، فعالیت جسمی و ورزش و کنترل عوارض و مصرف دارو و میزان هموگلوبین A1C بین بیماران دو گروه وجود داشت (P<0/05) .نتیجه گیری :آموزش خودمراقبتی همراه با مشارکت و حمایت سایر افراد خانواده و پیگیری از طریق تلفن همراه منجر به ارتقاء رفتارهای خودمراقبتی و در نهایت ارتقاء سطح سلامت نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک می‌شود .نتایج این مطالعه می‌تواند در سایر بیماری‌های مزمن جهت آموزش بیمار و خانواده بکار گرفته شود .واژگان کلیدی :آموزش، خودمراقبتی، هموگلوبین A1C، نوجوانان دیابت نوع یک
Background: Type I diabetic patients should attempt long life self-care behaviors to control the complications of disease. adolescents with diabetes type 1 to take self-care behaviors need more family participation and support. This study was carried out to determine the impact of self-care education on self-care behaviors and HbA1C in adolescents with Type 1 Diabetes. Methods: This clinical trial study was carried out on seventy four adolescents 12-18 years old with type 1 diabetes registered to the Iran Diabetes Association, that randomly allocated into two intervention and control groups. Data were gathered using the Diabetes Self- Care behaviors questionnaire and hemoglobin A1C blood tests. The education of self- care behaviors in three domains (nutrition, physical activity and exercise, medications and complications) for intervention group and their families was performed. After education follow up by short massage system (SMS) and telegram had given to the intervention group during 3 months. Data were collected analyzed by the SPSS21 software. Finding: both intervention and control groups Prior to education, there was no significant difference between self-care behaviors scores and HbA1C (p>0/05). after the education and telephone follow ups, there was significant difference in the mean scores of the self-care behaviors in the domains of nutrition, physical Activity and medications and complications and overall self-care and level of HbA1C in the intervention and the control groups (p<0/05). Conclusion: self-care education with family participation and support lead promoting of self-care behaviors and eventually promoting of level of health of patients with type 1 diabetes. These results can be used in the other chronic diseases for patient and family education. Key words: Education, Self-care, Hemoglobin A1C, Adolescents, Diabetes type 1
ba
The> effect of self-care education on self-care behaviors and HbA1C in adolescents aged 12-18 with Diabetes referring to Iranian Diabetes association, 2015>
Education
آموزش
Education
عزیزی، مهدیه
Azizi,Mahdieh
ارسلانی، نرگس
محمدی، فرحناز
ایران
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
2337t.pdf
محرمانه
محرمانه
2337t.pdf
1244576
مرجع
متن
0
۷۳۳۲پ
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
