عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۲۲۸۰پ
فارسی
IR
ساخت و روان سنجی نسخه فارسی آزمون تراز نویز زمینه قابل تحمل در کودکان هنجار 5 تا 8 سال
[پایان‌نامه]
Development and Validation of the Persian Version of the Acceptable Noise Level (ANL) Test in Normal Children Aged 5-8 Years
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))
، ۱۳۹۵
و،۷۱ص.
چاپی
کارشناسی ارشد
شنوایی شناسی Audiology
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))
هدف :پژوهش حاضر جهت ساخت و روان‌صسنجی نسخه‌ص فارسی آزمون تراز نویز زمینه قابل تحمل درکودکان هنجار 5 تا 8 سال فارسی زبان انجام شد .روش بررسی :مطالعه حاضر از نوع ابزار سازی و غیر تجربی و شامل دو مرحله بود .در مرحله اول داستانی مناسب برای طراحی آزمون انتخاب شد و بعد از ارزیابی روایی محتوایی آن، متن شفاهی داستان ضبط انجام شد .در مرحله دوم، به منظور ارزیابی پایایی و ارزیابی تغییرات آزمون در طی رشد نسخه‌صی فارسی آزمون برای 181 کودک (97 دختر و 84 پسر (در 4 گروه سنی 5 تا 8 سال انجام شد که به طور تصادفی از کودکان پیش دبستانی و دبستانی مدارس منطقه 5 تهران انتخاب شده بودند .برای بررسی روایی و پایایی آزمون به ترتیب روش لاوشه و آلفای کرونباخ استفاده شد .آزمون من ویتنی به منظور ارزیابی تفاوت نتایج بر حسب سن و آزمون کروسکال والیس به منظور بررسی تفاوت نتایج بر حسب جنسیت استفاده شد .نتایج :ضریب همبستگی آزمون-باز آزمون =74/0r بدست آمد که بیانگر پایایی قابل قبول آزمون است .بین میانگین امتیازات درگروه‌صهای سنی متفاوت، اختلاف معنادار مشاهده شد (p<0.05)و بویژه کودکان 5 سال تفاوت قابل توجه با سایرگروه‌صهای سنی داشتند .ولی بین دو جنس میانگین امتیازات آزمون تراز نویز زمینه قابل تحمل تفاوت معنادار وجود نداشت .(p>0.05) نتیجه گیری :نتایج مطالعه حاضر نشان داد که نسخه فارسی آزمون ANL در کودکان از روایی و پایایی خوبی برخوردار است و می تواند جهت طراحی وضعیت مطلوب کلاس درس در کودکان محدوده سنی ذکر شده بخصوص در کودکان پیش دبستانی در هر دو جنس مورد استفاده قرار گیرد .کلید واژه ها :آزمون تراز نویز زمینه قابل تحمل ، کودکان هنجار، روایی ، پایایی
Objective: the goal of the present study was to develop and validate the Persian version of the Acceptable Noise Level (ANL) test in normal, Persian-speaking children aged 5-8 years. Methods and materials: This tool-making and non-experimental research was conducted in two stages. In the first stage the proper story was selected and recorded after evaluation of its content validity .in the second stage this test material was administered to a total 181 normal children aged 5-8 years, (97 girls and 84 boys), randomly chosen from the population of preschool and primary school children of Tehran (District 5), in four age groups to evaluate the reliability of test in order to develop the Persian version of the ANL test and assess its changes during the growth. Lawshes method and Cronbachs alpha coefficient were used to assess the content validity and reliability of the test, respectively. MannWhitney U test was used to examine gender differences, and Kruskal-Wallis test to examine age differences. Results: test-retest correlation of 0.74 indicated acceptable reliability of the test. Significant differences were found between most of different age groups for the mean scores of ANL (P<0.05), especially children 5 years was significantly different from other age groups. There was no significant gender difference for the ANL mean scores (P>0.05). Conclusion: the study results indicated good validity and reliability of the Persian version of the ANL test in children. Therefore this test can be used in designing classrooms suitable for 5-8 year-old children of both genders.Keywords: Acceptable Noise Level (ANL) Test, Children, Validity, Reliability
ba
Development and Validation of the Persian Version of the Acceptable Noise Level (ANL) Test in Normal Children Aged 5-8 Years
آزمون تراز نویز زمینه قابل تحمل
شکوفه، نجمه
shokoufeh,Najmeh
موسوی، عبدالله
بیگلریان، اکبر
مهرکیان، سعیده
ایران
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
2280t.pdf
محرمانه
محرمانه
2280t.pdf
928939
مرجع
متن
0
۰۸۲۲پ
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
