عنوان

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مادران دارای فرزند سندرم داون

IR

۱۹۸۴پ

فارسی

IR

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مادران دارای فرزند سندرم داون

[پایان‌نامه]

The> Effectiveness of Life Skills Training on Quality of Life in Mothers of Children with Down syndrome>

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

، ۱۳۹۱

۱۷۱ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

روانشناسی و آموزش کودکان استثناییPsychology and Exceptional children Education

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مادران دارای فرزند سندرم داون بود .روش :پژوهش از نوع شبه تجربی و از نوع) پیش آزمون و پس آزمون (با گروه کنترل بود .جامعه آماری پژوهش کلیه مادران کودکان سندرم داون 6 ماهه تا 8 ساله مراجعه کننده به کانون سندرم داون ایران بود 36 .نمونه به روش تصادفی و به طور مساوی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند .داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه دموگرافیک و فرم کوتاه‌صکیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL)جمع آوری شد .گروه آزمایش تحت آموزش مهارت های زندگی در قالب 12 جلسه 70 دقیقه ای قرار گرفت .داده ها با نرم افزارSPSS- 16 و با استفاده از آزمون تحلیل‌صکوواریانس چند متغیره تحلیل شد .یافته ها :میانگین نمره کیفیت زندگی در مادران کودکان سندرم داون، پس از اجرای مداخله در گروه آزمایش در تمام حیطه ها بیشتر از میانگین گروه کنترل بوده است و تفاوت از لحاظ آماری معنادار بود .(05/0> P)نتیجه گیری :آموزش مهارت های زندگی می‌تواند توسط متخصصان به عنوان رویکردی آموزشی در بهبود شاخص های کیفیت زندگی مادران، ایجاد فضایی مناسب برای مادران برای کمک به رشد خدمات بهداشت روانی مادران کودک سندرم داون صورت گیرد آموزش مهارت های زندگی در جهت افزایش کیفیت زندگی مادران کودکان سندرم داون موثر بوده است .کلیدواژه ها :مهارت های زندگی،کیفیت زندگی، مادران کودکان سندرم داون .

Objectives: This study aimed to examine the effectiveness of life skills training on quality of life in mothers of children with Down syndrome. Methods: This research was done as a semi-experimental with pre-post test and with control group. Statistical population included all children with down syndrome, age from 2 months to 8 years, and their mothers who referred to Iran's down syndrome society. Thirty six children were randomly chosen and equally assigned to two groups: experimental and control group. The data were collected by using the demographic questionnaire and the short form of the World Health Organization Quality of Life. Experimental group was trained for life skills in 12 sessions, each session 60 minutes. Data were analyzed using SPSS-16 software and multivariate analysis of covariance test. Results: The results indicate that the mean score of quality of life in the experimental group was significantly higher than the control group after intervention. Discussion: According to the results, life skills training increased the quality of life in mothers of children with Down syndrome. Therefore the life skill training can be applied in mental health services for improving the quality of life in mothers of children with Down syndrome. Keywords: life skills, quality of life, mothers, children with Down syndrome

ba

The> Effectiveness of Life Skills Training on Quality of Life in Mothers of Children with Down syndrome>

life skills

مهارت های زندگی

life skills

عباسی

، سعید

Abbasi,Saeid

همتی، ساحل

ساجدی، فیروزه

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

1984.pdf

محرمانه

محرمانه

1984.pdf

2625333

مرجع

متن

0

۴۸۹۱پ

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y