بررسی تاثیر آموزش هندلینگ مبتنی بر رویکرد خانواده محور بر کیفیت زندگی، استرس و افسردگی مادران کودکان فلج مغزی12 - 4ساله
[پایاننامه]
Effect of family-centered handling training on quality of life, anxiety and depression in mothers of children with cerebral palsy aged 4-12 years old
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Science))
، ۱۳۹۳
ز،۱۰۱ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
کاردرمانی Occupational therapy
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Science))
زمینه و هدف :وجود کودک مبتلا به فلج مغزی، مادران را در معرض استرسصهای مراقبتی متعددی قرار میصدهد و کیفیت زندگی آنان را در تمامی ابعاد تحت تاثیر قرار میصدهد .پژوهش حاضر با هدف، بررسی تاثیر برنامه آموزش هندلینگ مبتنی بر رویکرد خانواده محور بر کیفیت زندگی، استرس و افسردگی مادران کودکان فلج مغزی انجام گردید .مواد و روشصها :این مطالعه نیمه تجربی، مداخلهصای و از نوع قبل و بعد بود .نمونهص آماری 25 کودک فلج مغزی12 - 4سال بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند .ابزارهای جمعصآوری اطلاعات شامل، پرسشصنامه اطلاعات جمعیت شناختی، سامانه عملکرد حرکتی درشت، پرسشصنامه منابع و استرس، پرسشصنامه کیفیت زندگی36-SF، پرسشصنامه افسردگی بک و مقیاس عملکرد کاری کانادایی بودند .دادهصها در سه مرحله پیش آزمون اول، دوم و پس آزمون جمعصآوری و توسط نرمصافزار SPSS نسخه 20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .یافتهصها :آزمون تعقیبی بانفرونی در بعد سلامت جسمانی کیفیت زندگی(=(001/0P ، افسردگی و خرده مقیاس ناتوانی جسمانی کودک از پرسشصنامه منابع و استرس بعد از مداخله(=(002/0P ، اختلاف معناداری را نشان داد اما در بعد سلامت روانی کیفیت زندگی و سایر خرده مقیاسصهای استرس و همصچنین استرس کلی اختلاف معنیصداری یافت نشد .(<(05/0P نتیجهصگیری :اجرای برنامهصی آموزش هندلینگ مبتنی بر رویکرد خانواده محور، بر کاهش افسردگی و ارتقای بعد سلامت جسمانی کیفیت زندگی مادران کودکان فلج مغزی موثر میصباشد .توصیه میصشود از این برنامه آموزشی، جهت ارتقا سطح سلامت والدین همراه با سایر برنامهصهاصی درمانی استفاده گردد .کلید واژهصها :کیفیت زندگی، استرس، افسردگی، کودک فلج مغزی، مادر، آموزش هندلینگ
The Child with cerebral palsy, to expose mothers numerous stress and affected all aspects of their quality of life (QOL). This study was carried out in order to determine the effectiveness of family-centered handling training on QOL, anxiety and depression in mothers of children with CP aged 4-12 years old. This research was a quasi-experimental, interventional, before and after study. The samples were 25 children with CP, 4-12 years old, were selected by convenience sampling method. Data collection tools include demographic questionnaire, Gross Motor Function Classification System Expanded &Revised, SF-36 QOL, the resource and stress questionnaires, Beck Depression Inventory-II and Canadian Occupational Performance Measure. The data collected in the pre-test phase I, II and post test. Statistical analysis was carried out by SPSS, version 20. Results: There were significant difference in dimension of physical health (P=0/001), depression and subscales of the child physical disability of the resource and stress questionnaires (P=0/002) after the intervention. However, there were no significant differences in dimension of mental health of QOL and subscales of stress and general stress (P> 0.05). Conclusion: According to these findings, family-centered handling training reduced depression and enhanced physical health of dimension of QOL of parents of children with CP. Therefore recommended that used the training program for promotion parenting health with other program. Keywords: Quality of life, Stress, Depression, Cerebral Palsy children, Parents, Handling training
ba
Effect of family-centered handling training on quality of life, anxiety and depression in mothers of children with cerebral palsy aged 4-12 years old