تاثیرمداخله اکتیو و پاسیو وستیبولار برتعادل و کارکرد کودکان فلج مغزی اسپاستیک۷ تا ۱۲ ساله
[پایاننامه]
The> Effect of Active and Passive Vestibular Interventions on Balance and Function in Children with Spastic Cerebral Palsy (7-12Y)>
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences)۹
، ۱۳۹۳
ل،۲۴۴ص.
پیوست
چاپی
دکترا
کاردرمانی Occupational Therapy
۱۳۹۳/۱۱/۱۳
علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences)۹
زمینه و اهداف :اختلال در کنترل پاسچر یکی از مشکلات عمده در کودکان فلج مغزی است .با توجه به نقش اساسی سیستم وستیبولار در تعادل، اهداف این مطالعه کارآزمایی بالینی یک سویه کور بررسی تاثیر مداخلات وستیبولار بر تعادل ایستا و ارتباط بین تغییرات تعادل با فعالیتهای روزمره زندگی و کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی12 - 7ساله مدرسه رو بودند .روش بررسی 45 :کودک فلج مغزی اسپاستیک12 - 7ساله در سطوح2 و" 1سیستم طبقه بندی عملکرد حرکتی درشت "(GMFCS)به شکل نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به شکل تصادفی به سه گروه :کنترل، اکتیو و پاسیو تقسیم شدند .تغییرات کارکردی تعادل با آزمون های برگ و قابلیت حرکتی برونیکس اوزرتسکیII(BOT) ، شاخص های آزمایشگاهی تعادل با صفحه نیرو و کارکرد با" معیار سنجش فعالیتها برای کودکان ( ASK) "و پرسشنامه" کیفیت زندگی کودکان فلج مغزیQOL) -"( CPاندازه گیری شدند .کودکان در سه مرحله :قبل از مداخله، پس از مداخله و 8 هفته پس از مداخله مورد بررسی قرار گرفتند .کودکان در گروه اکتیو یا پاسیو 20 دقیقه تحریکات وستیبولار مربوطه و 40 دقیقه درمان رایج کاردرمانی و در گروه کنترل، 60 دقیقه درمان رایج کاردرمانی را دریافت کردند .مداخلات 6 هفته، سه جلسه در هفته انجام شد .داده ها با روشهای آماری""Repeated Measure ANOVAو" Liner Regression " مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .یافته ها :مداخله پاسیو به شکل معنی داری برافزایش نمره آزمون برگ(006/0=p)، کاهش میزان سطح مرکز فشار (025/0=p) و جابجایی مرکز فشار در صفحه قدامی- خلفی با چشم بسته موثر بود .(047/0=p)ارتباط بین تغییرات نمره برگ و >ASK (001/0p و( 51/0=r و همچنین بین BOT و ASK (031/0=p و ( =34/0=r در سطح خوب تا ضعیف بود .ارتباط معنی داری بین تغییرات نمره شاخص های تعادل و حوزه های کیفیت زندگی وجود نداشت .(05/0
Background and Objectives: Postural control dysfunction is a serious problem in children with cerebral palsy, and the vestibular system is known to play an important role. This Randomized Control Trail study with blinded evaluator was conducted to examine the effect of vestibular intervention on static balance; and the relationship between balance changes and Quality of Life and Activity of Daily Living in school aged cerebral palsy children (CP) aged 7-12 years. Methods: Frothy two children with Spastic CP with 1-2 level of Gross Motor Function Classification System )GMFCS (aged7-12 years were enrolled and randomly assigned in to three groups: control, active and passive. Berg and Bruniniks-Oserstsky Test of Motor Proficiency II (BOT II) and Force Plat (during eyes closed and open) were measured functional and laboratory parameters of balance changes, respectively. Function was assessed by Activities Scale for Kids (ASK) for Activity of Daily Living and Cerebral Palsy Quality of Life questionnaire (CP-QOL) for Quality of Life. Participants in active or passive group received active and passive vestibular stimulation for 20 minutes and traditional Occupational Therapy (OT) program for 40 minutes. Children in control group received traditional OT program for 60 minutes. Interventions were provided 3 d/week for 6 weeks. Participants assessed at three stages: after, before and 8 weeks after intervention. Data analyzed by "Repeated Measure ANOVA and liner Regression. Results: The passive intervention significantly increased Berg scores (p=0/006), decreased the area (P=0.025) and the range of Center of Pressure displacement in Anterior-Posterior plan during eyes closed(P=0.047). Changes score relationship between Berg and ASK (r =0.51 p<0.001), BOT and ASK (r =0.34 p=0.031) were poor to fair. There was no significant relationship between Berg or BOT and CP-QOL scores (P>0.05). Conclusion: This study showed that passive stimulation can improve some balance parameters in children with Spastic CP. It may be related to re-organization of vestibular system with controlled and precise application of stimuli. Keywords: Cerebral Palsy, Active Vestibular Intervention, Passive Vestibular Intervention, Balance, Quality of Life, Activity of Daily Living
ba
The> Effect of Active and Passive Vestibular Interventions on Balance and Function in Children with Spastic Cerebral Palsy (7-12Y)>