بررسی تاثیر آموزش مقابله با زلزله به دانش آموزان پسر۱۰ ساله بر روی میزان آمادگی خود و خانواده هایشان در شهر گرگان
[پایاننامه]
Effect of earthquake education to pupils aged 10 on their readiness and their families in Gorgan
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))
، ۱۳۹۳
۱۴۹ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
پرستاری Nursing
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))
زمینه و هدف:پیشینه تاریخی حوادث رخ داده بیانگر این واقعیت است که کشور ایران همواره به خاطر ساختارهای مکانی-فضایی ویژه،بحران های طبیعی زیادی را متحمل شده و یکی از آسیب پذیر ترین نقاط جهان در برابر مخاطرات طبیعی بوده است.آموزش مستمر نقش چشمگیری در کاهش خسارات ناشی از بلایا و افزایش آمادگی در برابر وقوع آن دارد.مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مقابله با زلزله به دانش آموزان پسر 10 ساله بر میزان آمادگی خود و خانواده های آنان در شهر گرگان،انجام گردید.روش اجرا:پژوهش حاضر به صورت نیمه تجربی بر روی دو مدرسه ابتدایی شهر گرگان که به صورت تصادفی از میان مدارس گرگان انتخاب گردید،انجام شد.در ابتدا پیش آزمون به وسیله انجام سناریوی طراحی شده شبیه ساز زلزله و مشاهده عملکرد و رفتار کودکان در زمان وقوع زلزله احتمالی و تکمیل چک لیست آمادگی خانواده ها در هر دو گروه شاهد و کنترل انجام شد.سپس آموزش های لازم به دانش آموزان داده شد و از آنان خاسته شد مفاهیم را به خانواده ها منتقل کنند.یک ماه بعد از آموزش،پس آزمون انجام گردید.نتایج:مقدار مهارت خانواده ها در سه زمینه دانش در حوادث و بلایا، مهارت در ارتباط با حوادث وبلایا و دانستن نقاط خطرناک در زلزله قبل از مداخله با بعد از مداخله تفاوت معنی داری را نشان می دهد.اما در زمینه نگرش نسبت به حوادث و بلایا تفاوت معنی دار نمی باشد.همچنین مولفه های آگاهی از نقاط امن در زلزله،آگاهی از نقاط خطرناک در زلزله و اقدامات لازم در زمان زلزله احتمالی در کودکان قبل از مداخله با بعد از مداخله دارای تفاوت معنی دار گردید.بحث:بر طبق نتایج حاصل از این پژوهش،خانواده ها و دانش آموزان دارای آگاهی ناکافی در زمینه زلزله و انجام اقدامات صحیح در جهت مقابله با این پدیده طبیعی هستند که نشاندهنده سطح پایین آمادگی آنان در برابر زلزله می باشد.انجام آموزش به دانش آموزان باعث افزایش میزان آگاهی و آمادگی در آنان و خانواده هایشان می شود .واژه های کلیدی:زلزله،آمادگی،خانواده،دانش آموزان
Background & Objectives: Historical events indicate the fact that Iran always place the structures - particularly space, lots of natural disaster and suffering of the most vulnerable countries to natural hazards is. Continuing education plays in reducing losses and increasing disaster preparedness has occurred. In this study the effect of student earthquake preparedness program in preparation of own and their family for response to probable earthquake evaluated.Methods:quasi-experimental study on two primary schools in Gorgan Gorgan were chosen randomly from among the schools was conducted. The first pre-test by performing the simulation scenario was designed Earthquake And observing the performance and behavior of children at the time of the earthquake potential And completing prepared a list of Czech of families in both sham and control groups was performed. Then students were trained and they were ordered to transfer concepts to families. A month after the training, the post test was performed.Results:The families skiils in the Three areas Knowledge in Disaster,skills and knowledge related to disaster and risk earthquake areas, differences are significant(p<0/05), But the attitude of the disaster are not significant(p>0/05).Also be aware of the safety areas in the earthquake,earthquake awareness in hazardous areas and Necessary acts in probability of earthquakes in children differences are significant(p<0/05).Conclusions:According to the results of this study, parents and students have sufficient knowledge on earthquakes and proper measures to deal with this natural phenomenon That Indicates a low level of preparedness against earthquake. education increase awareness and preparedness of their students and their families.Keywords: earthquake,families,preparedness,students
ba
Effect of earthquake education to pupils aged 10 on their readiness and their families in Gorgan