عنوان

بررسی تاثیر برنامه منزل بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی ۵ تا ۱۲ ساله شهر تهران

IR

۱۵۱۷پ

فارسی

IR

بررسی تاثیر برنامه منزل بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی ۵ تا ۱۲ ساله شهر تهران

[پایان‌نامه]

Evaluation of home program on parcipation of 5-12 years old children with cerebral palsy in Tehran

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

، ۱۳۹۱

ز،۱۱۰ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

کاردرمانی occupational therapy

علوم بهزیستی و توانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

هدف :فلج مغزی یکی از شایع ترین علل ناتوانی جسمی در دوران کودکی است که منجر به مشکلات متعددی در فرد شده، سطح استقلال و مشارکت در انجام فعالیت های روزمره زندگی را کاهش می دهد .هدف این مطالعه بررسی تاثیر برنامه منزل کاردرمانی بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی 5 تا 12 ساله است .روش :در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 48 کودک در دسترس به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند .تمرینات متداول کاردرمانی طی 4 ماه برای هر دو گروه انجام شد .گروه مداخله علاوه بر آن از آموزش برنامه منزل به صورت کارگاه و جزوات آموزشی به همراه پیگیری تلفنی استفاده کردند .به و جهت ارزیابی (ASK) منظور ارزیابی فعالیت های روزمره از آزمون مقیاس سنجش فعالیت ها در کودکان و از آزمون SPSS استفاده شد .از ویرایش 16 نرم افزار (COPM) مشارکت از مقیاس عملکرد کاری کانادایی های کولموگروف اسمیرنوف، آزمون دقیق فیشر، تی مستقل و تی زوجی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد .در تمامی خرده /.(p=0 یافته ها :اختلاف معنادار در فعالیت های روزمره زندگی در دو گروه دیده شد ( 026 تفاوت معنادار مشاهده - /(p>0مقیاس های فعالیت های روزمره زندگی -جز خرده آزمون بازی کردن ( 05 بین دو گروه اختلاف ، /(p<0میزان مشارکت با وجود تغییرات معنادار در دو گروه /( 01 .(p<0 شد /( 05 .(p>0 معنادار مشاهده نشد ( 05 نتیجه گیری :برنامه منزل کاردرمانی، باعث افزایش میزان فعالیت های روزمره زندگی در کودکان فلج مغزی می شود و می تواند در کنار برنامه های متداول کاردرمانی سودمند واقع شود .کلید واژه ها :برنامه منزل کاردرمانی/فلج مغزی/آموزش/فعالیت های روزمره زندگی/مشارکت

disability in childhood that lead to various difficulties for person and reduce the level of independence and participation in activities of daily living. The aim of this study was to investigate the effects of Occupational Therapy Home Program on participation of 5-12 years old children. Methods: In this clinical trial, 48 children in the intervention and control groups were selected and randomly divided into two groups. Common practices of Occupational Therapy within 4 months for both groups were applied. The intervention group in addition use Occupational Therapy Home Program in the form of workshops and educational pamphlets with telephone follow-up.Activities Scale for Kids (ASK) was used to assess Activities of Daily Living and Canadian Occupational Performance Measure (COPM) to assess participation. SPSS software, version 16, Kolmogorov-smirnov test, Fisher exact test, independent t-test and paired sample t-test was used to analyze the results. Results: There was significant difference in activities of daily living between the groups (p=0,026). There were a significant difference in all of subtest of activities of daily living (p<0,05),except play subtest (p>0,05). Despite significant changes in participation in two groups (p<0,01), the difference between two groups was not significant (p>0,05). Conclusion: Occupational Therapy Home Programs increase activities of daily living of children with cerebral palsy and can be useful in addition to common occupational therapy programs. Keywords: Occupational Therapy Home Program/Cerebral palsy/Instruct/Activities of Daily Living/Participation

ba

Evaluation of home program on parcipation of 5-12 years old children with cerebral palsy in Tehran

cerebral palsy

فلج مغزی

cerebral palsy

افشار، سارا

Afshar, Sara

رصافیانی، مهدی

حسینی، علی

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

1517.pdf

محرمانه

محرمانه

1517.pdf

2375530

مرجع

متن

0

۷۱۵۱پایا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y