عنوان

مقایسه ترسهای مرضی دانش آموزان عادی وعقب مانده ذهنی آموزش پذیر (۱۲-۱۶ساله) شهر شیراز

IR

۱۰۴۰پ

فارسی

IR

مقایسه ترسهای مرضی دانش آموزان عادی وعقب مانده ذهنی آموزش پذیر (۱۲-۱۶ساله) شهر شیراز

[پایان‌نامه]

Investigation of phobia in educable mentally retarded and normal student ( ages 12-16 ) in shiraz

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

، ۱۳۸۵

۹۰ص.

چاپی

کارشناسی ارشد

روانشناسی بالینی و آموزش کودکان استثناییpsychology and education of exceptional children

۱۳۸۵/۰۸/۰۸

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

ترس‌های مرضی ازجمله اختلالات شایع در بین افراد است .بروز ترس‌های مرضی در کودکان و نوجوانان ممکن است موجب محدودیت در سبک زندگی، همچنین تداخل در تحصیل، شغل و حتی سلامتی جسمی شود .به‌طورکلی آثار زیان‌بار روانی و رفتاری و اجتماعی روی فرد و خانواده وی داشته باشد .هدف از این پژوهش، بررسی و مقایسه فراوانی و شدت ترس‌های مرضی در دانش‌آموزان عادی و عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر در شهر شیراز است .این پژوهش مطالعه‌ایه کاربردی از نوع مقطعی‌تحلیلی است .تعداد ۱۴۰ نفر دانش‌آموز( ۷۰ نفر عادی و ۷۰ نفر عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر) به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای به‌عنوان گروه نمونه انتخاب شدند .بررسی ترس‌های مرضی با آزمون ساخته‌شده هرا بهرامی( ۱۳۷۹) انجام داد و نتایج به‌وسیله آزمون‌های آماری، t مستقل، آنالیز واریانس دوعاملی و ضریب هم‌بستگی پیرسون بررسی شد .نتایج نشان داد که تفاوت فراوانی و شدت ترس‌های مرضی دانش‌آموزان عادی و عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر به‌طورکلی و در انواع ترس‌های خاص و اجتماعی و گذر هراسی، همچنین شدت ترس دختران و پسران عقب‌مانده ذهنی و آموزش‌پذیر به‌طورکلی و در انواع ترس‌های خاص، اجتماعی گذر هراسی، همچنین شدت ترس دختران و پسران عقب‌مانده ذهنی و پسران عادی دو گروه سنی ۱۲ و۱۶ ساله معنادار نیست(۰/۰۵=(p درحالی‌که شدت ترس دختران عادی۱۲ساله از دختران۱۶ ساله بیشتر است (۰/۰۵=(p نتایج نشان داد که ترس دختران در همه انواع ترس‌های مرضی از پسران بیشتر است (۰/۰۰۱=(p درخصوصه فراوانی انواع ترس‌ها، ترس از ناظم در عقب‌ماندگان ذهنی و ترس از شکست در تحصیل و زندگی در دانش‌آموزان عادی بیشتر است .درخصوصه شدت انواع ترس‌ها، ترس از آسانسور، ازدحام و شلوغی، عبور از خیابان، دعوای دیگران، امتحان، وسایل تیز و آتش در عقب‌ماندگان ذهنی، بیشتر بوده و ترس از بیماری و شکست در تحصیل و زندگی در دانش‌آموزان عادی، به‌طور معنادار بیشتر است .کلیدواژه‌ها ترسه، ترس‌های مرضی، دانش‌آموز، عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر .

Investigation of phobia in educable mentally retarded and normal student ( ages 12-16 ) in shiraz

educable mentally retarded

عقب مانده ذهنی آموزش پذیر

educable mentally retarded

علیزاده

، زهرا

Ali zade, Zahra

بهرامی، هادی

داورمنش، عباس

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

1040..pdf

محرمانه

محرمانه

10401.pdf

1373470

مرجع

متن

0

۰۴۰۱پایا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y