عنوان

اثربخشی آموزش مهارتهای ابزار وجود برخوردکارآمدی گروهی از نوجوانان و جوانان مقیم شبانه روزی شیراز

IR

۹۲۳پ

فارسی

IR

اثربخشی آموزش مهارتهای ابزار وجود برخوردکارآمدی گروهی از نوجوانان و جوانان مقیم شبانه روزی شیراز

[پایان‌نامه]

The> effectivenss of assertive training on the self-efficacy of some institutionalized young and adolescence in shiraz>

علوم بهزیستی وتوانبخشیuniversity of social welfare and rehabilitation))

، ۱۳۷۹

۱۵۰ص.

پیوست

چاپی

کارشناسی ارشد

روانشناسی بالینی cilinical psychology

علوم بهزیستی وتوانبخشیuniversity of social welfare and rehabilitation))

مقدمه :تحریک عمقی هسته VL تالاموس به عنوان روش درمانی موفقی برای بعضی اختلالات حرکتی بیماران پارکینسون مقاوم به دارو گزارش شده است .این امر مشارکت مدارهای قشری- زیر قشری در کنترل حرکت را تأیید می‌صکند .در خصوص مشارکت این مدارها در کارکردهای شناختی و بویژه زبان تحقیقات کمی انجام شده است و در زمینه تأثیر تحریک عمقی هسته VL تالاموس در پردازش‌صهای زبان اختلاف نظر وجود دارد .هدف از این پژوهش تعیین میزان اثر تحریک عمقی تالاموس چپ و راست، بر سوبرتری گوش، پردازش‌صهای زبانی و حافظه می‌صباشد .روش تحقیق :تحقیق حاضر از نوع چند مورد پژوهی است که طی آن سوبرتری گوش، پردازش زبانی و حافظه شش بیمار پارکینسونی مقاوم به دارو پس از عمل جراحی تحریک عمقی هسته VL تالاموس) دو بیمار تالاموس راست، دو بیمار تالاموس چپ و دو بیمار دو طرفه (در دو وضعیت دستگاه خاموش) عدم تحریک (و روشن) تحریک(، با حداقل فاصله زمانی چهل روز بین آزمون‌صها مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت .بیمارانی که تالاموس چپ یا راست آن‌صها جراحی شده بود، ارزیابی در دو مرحله انجام شد ولی در بیماران دو طرفه، آزمون‌صها با رعایت فاصله زمانی در سه مرحله بدون تحریک، با تحریک تالاموس راست با تحریک تالاموس چپ صورت گرفت .بیماران این پژوهش در دو گروه تالاموس چپ و راست مورد مقایسه قرار گرفتند .ابزار تحقیق و روش جمع‌صآوری داده‌صها شامل پرسشنامه اطلاعات فردی و تاریخچه بیماری، آزمون حافظه و کسلر، زیر آزمون درک دستوری و جمله‌صسازی از آزمون زبان پریشی دو زبانه، آزمون روانی کلامی و آزمون تعریف واژگان چند معنی و آزمون شنیدن دو گوشی بود در بررسی نتایج میانگین‌صها مقایسه شد .یافته‌صها :بر اساس نتایج آزمون‌صها، نمره درک دستوری و شاخص برتری گوش راست، در هر دو گروه در حالت تحریک در مقایسه با عدم تحریک افزایش و نمره روانی کلامی و جمله‌صسازی کاهش نشان داد، نمره حافظه و کسلر و تعریف واژگان چند معنی در گروه تالاموس چپ افزایش و در گروه تالاموس راست کاهش یافت .بحث و نتیجه‌صگیری :با توجه به یافته‌صهای این پژوهش به نظر می‌صرسد، تحریک عمقی تالاموس در درک دستوری و سوبرتری گوش اختلالی ایجاد نکرده است، بلکه یافته‌صها حاکی از بهبود آن‌صها می‌صباشد، در روانی کلامی و ساخت جمله که از مهارت‌صهای زبانی پیشرفته است، در هر گروه منجر به کاهش نمره شده است که از نظریه‌صی مشارکت ساختارهای زیر قشری در پردازش‌صهای زبانی حمایت می‌صکند و از طرف دیگر مغایر با تحقیقاتی است که این تغییرات را فقط در اثر تحریک تالاموس چپ دیده‌صاند .تأثیر تحریک عمقی تالاموس در حافظه و تعریف واژگان چند معنی که منجر به افزایش نمره در گروه تالاموس چپ و کاهش در گروه تالاموس راست شده است، می-تواند تأییدی بر سو برتری برخی از کارکردهای شناختی و زبانی در سطح تالاموس باشد .کلیدواژه‌صها :تالاموس، پردازش زبان، حافظه، روانی کلامی، برتری گوش راست، سو برتری گوش، تحریک عمقی مغز .

The> effectivenss of assertive training on the self-efficacy of some institutionalized young and adolescence in shiraz>

گل نواز، وجیه‌الله

Golnavaz, Vajihollah

دادخواه، علی اصغر

محمدخانی، پروانه

ایران

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

923..pdf

محرمانه

محرمانه

9231.pdf

2863103

مرجع

متن

0

۳۲۹پایا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y