عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۵۲۵پ
فارسی
IR
روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه غربالگری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا ۷-۱۲ ساله
[پایان‌نامه]
Validity and reliability of Persian version of high-functioning autism spectrum screening questionnaire age 7-12 (ASSQ)
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
، ۱۳۹۰
۱۵۸ص.
پیوست
چاپی
کارشناسی ارشد
کاردرمانی occupational therapy
۱۳۹۰/۱۰/۲۷
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
هدف از مطالع حاضر، بررسی اعتبار و پایایی و روایی نسخ فارسی پرسش‌نام غربالگری کودکان اوتیسم ۷تا۱۲ساله با عملکرد بالا بود .روش :مطالع حاضر مطالعه‌ای غیرتجربی و روش‌شناختی است که در دو مرحله انجام شد :۱ .ترجم ابزار، شامل ترجم مستقیم و معکوس و روایی صوری نسخ فارسی ۲ .مطالع اعتبار و پایایی و روایی محتوا و هم‌گرایی نسخ فارسی پرسش‌نام .ASSQ افراد جامع آماری، ۲۱۳ فرد) ۱۰۸ پسر و ۱۰۵ دختر (از میان کودکان عادی مشغول به تحصیل مقطع ابتدایی در مناطق ۳و۵ آموزش‌وپرورش شهر تهران بودند که براساس روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند .از والدین و معلمان کودکان عادی جامع آماری خواسته شد تا پرسش‌نام نسخ فارسی ASSQ را تکمیل کنند .گروه آسپرگر ۳۴ فرد، شامل ۳۱ پسر و ۳ دختر مراجعه‌کننده به کلینیک‌های سطح شهر تهران بودند که پس از مطالع پروند آنان و ثبت اطلاعات اولیه از خانواده، از والدین و معلمان آنان خواسته شد تا پرسش‌نام ASSQ را تکمیل کنند .اعتبار درونی پرسش‌نامASSQ ، قبل و بعد از حذف پرسش‌های نامناسب، ازطریق آلفای کرونباخ در جامع آماری تحت‌مطالعه، یعنی کودکان عادی و اوتیسم محاسبه شد .پایایی بازآزمون، طی فاصل زمانی ۱۲تا۱۴ روز، روی ۳۳ نفر از والدین و معلمان بررسی شد .در روایی محتوا، ضریب هم‌بستگی هر پرسش با نمرات کل پرسش‌نام ASSQ والد و معلم محاسبه شد .در روایی هم‌زمان، ضریب هم‌بستگی، پرسش‌نام ASSQ درسطح والد و معلم با پرسش‌نام راتر والدمعلم و پرسش‌نام علائم مرضی4) - (CSIوالدمعلم در گروه آسپرگر و اوتیسم مقایسه شد .یافته‌ها :برای محاسب اعتبار درونی، ضرایب اعتبار آلفای پرسش‌نام ASSQ ابتدایی، قبل از حذف پرسش‌های نامناسب در گروه والدین کودکان عادی پایه‌های اول تا پنجم، ۷۶۰ و در گروه معلمان، ۷۷۰ برآورد شد .بعد از حذف پرسش‌های نامناسب، ضریب آلفای کرونباخ در گروه والدین کودکان عادی، ۷۷۰ در والدین کودکان طیف اوتیسم، ۶۵۰ در معلمان کودکان عادی، ۸۱۰ و در معلمان کودکان اوتیسم، ۷۰۰ برآورد شد .در روایی محتوا، هم‌بستگی ۲۱ پرسش از ۲۷ پرسش، بیشتر از ۳۰ برآورده شد که سؤالات پرسش‌نامASSQ ، به‌استثنای سؤالات ۱۴، ۱۹، ۲۰، ۱۲، ۲۵، ۲۷، از روایی محتوای مطلوبی در گروه والدین برخوردار بود .ضریب اعتبار بازآزمایی پرسش‌نام ASSQ کودکان طیف اوتیسم در گروه والدین) ۴۶۷۰ (=rو در گروه معلمان) ۶۱۴۰ (=rبرآورد شده است .برای برآورد روایی هم‌گرایی پرسش‌نامASSQ ، هم‌بستگی آن با دو پرسش‌نام راتر وCSI - 4محاسبه شد که در گروه والدین، ضریب هم‌بستگی پرسش‌نام ASSQ و راتر، ۷۱۵۰بود .در گروه والدین، پرسش‌نام ASSQ وCSI - 4۰،۴۸۶ و در گروه معلمان، ضریب هم‌بستگی پرسش‌نام ASSQ و راتر، ۴۹۵۰ و در گروه معلمان ASSQ و4- CSI، برابر ۴۱۱۰ به‌دست آمد و معنادار بود .نتیجه‌گیری :باتوجه‌به اینکه این پرسشنامه اکنون با نسخ انگلیسی آن همخوانی دارد، با اطمینان فراوان می‌توان از آن استفاده کرد و برمبنای تمام نتایج به‌دست‌آمده، می‌توان چنین اظهار کرد که پرسش‌نام ASSQ ابزار مناسبی برای غربالگری کودکان اوتیسم ۷تا۱۲ساله با عملکرد بالاست .کلیدواژه‌ها :اوتیسم با عملکرد بالا، پایایی و روایی، پرسش‌نامASSQ ، غربالگری .
Validity and reliability of Persian version of high-functioning autism spectrum screening questionnaire age 7-12 (ASSQ)
کاسه‌چی، مسعود
Kaseh Chi, Masoud
بهنیا،فاطمه
میرزایی، هوشنگ
رصافیانی، مهدی
ایران
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
۵۲۵پ
525..pdf
محرمانه
محرمانه
5251.pdf
1265597
مرجع
متن
0
۵۲۵پایا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
