مقایسه ساختار سازهای واکههای زبان فارسی در کودکان آسیب دیدهی شنوایی کاشتحلزون شده، دارای سمعک و کودکان عادی
[طرح تحقیقاتی]
؛ ریحانه محمدی
چاپی
مقدمه :شنوایی یکی از عوامل اساسی تاثیرگذار بر کیفیت تولید گفتار از سوی سخنوران زبان است .این حس بازخورد لازم را برای کنترل گفتار فراهم میکند .گفتار کودکان دارای آسیب شنوایی اغلب هم از نظر ادراکی و هم از نظر ویژگیهای آکوستیکی دارای اختلال میباشد .هدف از این مطالعه تعیین و مقایسهی ساختار سازهای در کودکان آسیب دیدهی شنوایی کاشتحلزون شده، داری سمعک و کودکان دارای شنوایی عادی بود .مواد و روشها :در این مطالعه صدای ۲۰ کودک کاشت حلزون شده، ۲۰ کودک دارای سمعک و ۲۰ کودک دارای شنوایی طبیعی در گروه سنی ۵ تا ۱۰ سال مورد بررسی قرار گرفت .شرکتکنندهها تکزبانه و فارسیزبان بودند .از آزمودنیها خواسته شد شش واکه//i ، //u و//a ،//e ،//o ، // را به صورت منفرد تولید کنند .میانگین سازههای اول و دوم این واکهها در سطح واکههای منفرد، در سطح کلمات مورد بررسی و نیز دیرش واکههای درون کلمات با نرمافزارpraat نسخة ۱۳.۳.۵ تعیین و یافتهها بین سه گروه مقایسه گردید .جهت تعیین وجود تفاوت بین میانگین سازههای اول، دوم از آزمون آنالیز واریانس یک طرفه استفاده شد .یافتهها :نتایج نشان دادند که مقدار سازهی اول واکهها در سطح واکههای منفرد در گروه کاشتحلزون شده و دارای سمعک افزایش یافته بود .میانگین ساز اول در واکةی //i در دو گروه کاشت حلزون شده و عادی و کودکان دارای سمعک و کودکان عادی تفاوت معنادار داشتند )۰/۰۵ .>(pمیانگین سازه اول واکه / a / در کودکان داری سمعک بالاتر بود ) ۰/۰۵ .>(pمیانگین سازه دوم واکه //o در کودکان کم شنوای دارای سمعک و کودکان عادی دارای تفاوت معنادار بود )۰/۰۵ .>(pمیانگین سازه دوم واکه //a در کودکان کم شنوای دارای سمعک و کودکان عادی دارای تفاوت معنادار بود )۰/۰۵ .>(pنتیجهگیری :با توجه به افزایش سازة اول در کودکان کم شنوای کاشت حلزون شده و دارای سمعک به نظر میرسد این کودکان حرکات جبرانی زیادی به کار میگیرند که میتوان این پدیده را با فقدان بازخورد شنیداری و تلاش برای جبران آن با حس عمقیی توجیه کرد .البته میانگین سازه اول در کودکان کم شنوای کاشت حلزون شده به کودکان عادی نزدیکتر است واژههای کلیدی :آسیب شنوایی، کاشتحلزون، تولید واکه، بسامد سازهای
A> Comparison Of Vowel Formant Frequencies In Childeren With Cochlear Implants, Hearing-Impaired Children Using Hearing Aid and Normal-Hearing Children<